Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Почтовская средняя общеобразовательная школа»
Бахчисарайского района Республики Крым
Положение об электронном обучении
и использовании дистанционных образовательных
технологий при реализации основных
образовательных программ начального общего,
основного общего и среднего общего образования и
дополнительных общеобразовательных
общеразвивающих программ
в МБОУ «Почтовская СОШ»
п.Почтовое, 2022 г.
2
СОГЛАСОВАНО:
Председатель ПК
____________Л.Р.Муратова
УТВЕРЖДАЮ:
Директор
МБОУ «Почтовская СОШ»
_________Л.А.Гончар
Положение об электронном обучении и использовании дистанционных
образовательных технологий при реализации основных образовательных
программ начального общего, основного общего и среднего общего
образования и дополнительных общеобразовательных общеразвивающих
программ в МБОУ «Почтовская СОШ»
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение об электронном обучении и использовании дистанционных
образовательных технологий (далее – Положение) при реализации основных
образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего
образования и дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ в МБОУ
«Почтовская СОШ» разработано в соответствии с:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации» (далее – Федеральный закон № 273-ФЗ);
Федеральным законом от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных»;
приказом Минобрнауки от 23.08.2017 № 816 «Об утверждении Порядка применения
организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного
обучения,
дистанционных
образовательных
технологий
при
реализации
образовательных программ»;
Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего
образования, утвержденным приказом Минобрнауки от 06.10.2009 № 373;
Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего
образования, утвержденным приказом Минобрнауки от 17.12.2010 № 1897;
Федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего
образования, утвержденным приказом Минобрнауки от 17.05.2012 № 413;
СанПиН 2.2.2/2.4.1340–03;
СанПиН 2.4.2.2821–10;
уставом и локальными нормативными актами МБОУ «Почтовская СОШ» (далее –
Образовательное учреждение).
1.2. Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии применяются
в целях:
•
предоставления обучающимся возможности осваивать основные образовательные
программы начального общего, основного общего и среднего общего образования и
дополнительные общеобразовательные общеразвивающие программы независимо
от местонахождения и времени;
3
•
•
повышения качества обучения путем сочетания традиционных технологий обучения
и электронного обучения и дистанционных образовательных технологий;
увеличения контингента обучающихся по основным образовательным программам
начального общего, основного общего и среднего общего образования и
дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам, реализуемым
с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
1.3. В настоящем Положении используются термины:
Электронное обучение – организация образовательной деятельности с применением
содержащейся в базах данных и используемой при реализации основных образовательных
программ начального общего, основного общего и среднего общего образования и
дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ информации
и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также
информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи
указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников.
Дистанционные образовательные технологии – образовательные технологии, реализуемые
в основном
с применением
информационно-телекоммуникационных
сетей
при
опосредованном
(на расстоянии)
взаимодействии
обучающихся
и педагогических
работников.
1.4. Местом осуществления образовательной деятельности при реализации основных
образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего
образования и дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ
с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий
является место нахождения Образовательного учреждения независимо от места нахождения
обучающихся.
2. Компетенция Образовательного учреждения при применении электронного обучения,
дистанционных образовательных технологий при
реализации основных
образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего
образования и дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ
2.1. Образовательное учреждение вправе применять электронное обучение и дистанционные
образовательные технологии при реализации основных образовательных программ
начального общего, основного общего и среднего общего образования и дополнительных
общеобразовательных общеразвивающих программ
в предусмотренных Федеральным
законом № 273-ФЗ формах получения образования и формах обучения или при их сочетании,
при проведении учебных занятий, практик, текущего контроля успеваемости, промежуточной
и итоговой аттестации обучающихся.
2.2. Образовательное учреждение доводит до участников образовательных отношений
информацию о реализации основных образовательных программ начального общего,
основного общего и среднего общего образования и дополнительных общеобразовательных
общеразвивающих программ или их частей с применением электронного обучения,
дистанционных образовательных технологий, обеспечивающую возможность их правильного
выбора.
2.3. При реализации основных образовательных программ начального общего, основного
общего и среднего общего образования и дополнительных общеобразовательных
общеразвивающих программ или их частей с применением электронного обучения,
дистанционных образовательных технологий Образовательное учреждение:
4
•
•
•
•
обеспечивает соответствующий применяемым технологиям уровень подготовки
педагогических, научных, учебно-вспомогательных, административно-хозяйственных
работников;
оказывает учебно-методическую помощь обучающимся, в том числе в форме
индивидуальных консультаций, оказываемых дистанционно с использованием
информационных и телекоммуникационных технологий;
самостоятельно определяет соотношение объема занятий, проводимых путем
непосредственного взаимодействия педагогического работника с обучающимся,
и учебных занятий с применением электронного обучения, дистанционных
образовательных технологий;
ведет учет и осуществляет хранение результатов образовательного процесса
и внутренний документооборот на бумажном носителе и/или в электронно-цифровой
форме в соответствии с требованиями Федерального закона от 27.07.2006 № 152-ФЗ
«О персональных данных», Федерального закона от 22.10.2004 25-ФЗ «Об архивном
деле в Российской Федерации».
2.4. При реализации основных образовательных программ начального общего, основного
общего и среднего общего образования
и дополнительных общеобразовательных
общеразвивающих программ или их частей с применением электронного обучения,
дистанционных образовательных технологий Образовательное учреждение вправе
не предусматривать учебные занятия, проводимые путем непосредственного взаимодействия
педагогического работника с обучающимся в аудитории.
2.5. При реализации основных образовательных программ начального общего, основного
общего и среднего общего образования и дополнительных общеобразовательных
общеразвивающих программ или их частей с применением исключительно электронного
обучения, дистанционных образовательных технологий Образовательное учреждение
самостоятельно и (или) с использованием ресурсов иных организаций:
•
•
создает условия для функционирования электронной информационно-образовательной
среды, обеспечивающей освоение обучающимися основных образовательных
программ начального общего, основного общего и среднего общего образования и
дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ или их частей
в полном объеме независимо от места нахождения обучающихся;
обеспечивает идентификацию личности обучающегося, выбор способа которой
осуществляется организацией самостоятельно, и контроль соблюдения условий
проведения мероприятий, в рамках которых осуществляется оценка результатов
обучения.
2.6. Образовательное учреждение вправе осуществлять реализацию основных
образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего
образования и дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ или
их частей с применением исключительно электронного обучения, дистанционных
образовательных технологий, организуя учебные занятия в виде онлайн-курсов,
обеспечивающих для обучающихся независимо от их места нахождения и организации,
в которой они осваивают образовательную программу, достижение и оценку результатов
обучения путем организации образовательной деятельности в электронной информационнообразовательной среде, к которой предоставляется открытый доступ через информационнотелекоммуникационную сеть Интернет.
2.7.
Освоение обучающимся основных образовательных программ начального общего,
основного общего и среднего общего образования и дополнительных общеобразовательных
общеразвивающих программ или их частей в виде онлайн-курсов подтверждается документом
5
об образовании и (или) о квалификации либо документом об обучении, выданным
организацией, реализующей образовательные программы или их части в виде онлайн-курсов.
3. Учебно-методическое обеспечение
3.1. Учебно-методическое обеспечение учебного процесса с применением электронного
обучения, дистанционных образовательных технологий включает
электронные
информационные образовательные ресурсы (ЭИОР), размещенные на электронных носителях
и/или в электронной среде поддержки обучения, разработанные в соответствии
с требованиями ФГОС, локальными документами Образовательного учреждения.
3.2. Учебно-методическое обеспечение должно обеспечивать организацию самостоятельной
работы обучающегося, включая обучение и контроль знаний обучающегося (самоконтроль,
текущий контроль), тренинг путем предоставления обучающемуся необходимых (основных)
учебных материалов, специально разработанных для реализации электронного обучения
и дистанционных образовательных технологий.
3.3. В состав учебно-методического обеспечения учебного процесса с применением
электронного обучения, дистанционных образовательных технологий входят:
•
•
•
•
сценарий обучения с указанием видов работ, сроков выполнения и информационных
ресурсов поддержки обучения;
рабочая программа;
методические указания для обучающихся, включающие график выполнения работ
и контрольных мероприятий, теоретические сведения, примеры решений;
электронные информационные образовательные ресурсы (ЭИОР), размещенные
на электронных носителях и/или в электронной среде поддержки обучения,
разработанные в соответствии с требованиями ФГОС, локальными документами
Образовательного учреждения:
а) текстовые – электронный вариант учебного пособия или его фрагмента,
литературных произведений, научно-популярные и публицистические тексты,
представленные в электронной форме, тексты электронных словарей и энциклопедий;
б) аудио – аудиозапись теоретической части, практического занятия или иного вида
учебного материала;
в) видео – видеозапись теоретической части, демонстрационный анимационный
ролик;
г) программный продукт, в том числе мобильные приложения.
4. Техническое и программное обеспечение
4.1. Техническое обеспечение применения электронного обучения, дистанционных
образовательных технологий включает:
•
•
средства вычислительной техники и другое оборудование, необходимое для
обеспечения эксплуатации, развития, хранения программного и информационного
обеспечения, а также доступа к ЭИОР преподавателей и обучающихся
Образовательного учреждения;
коммуникационное оборудование, обеспечивающее доступ к ЭИОР через локальные
сети и сеть Интернет.
4.2. Программное обеспечение применения электронного обучения, дистанционных
образовательных технологий включает:
6
•
•
•
•
использование платформ/сервисов (Российская электронная школа, Олимпиум,
Яндекс.Учебник, Учи.ру, Skyeng, do2.rcokoit.ru);
программное обеспечение, предоставляющее возможность организации видеосвязи
(Scype, Zoom);
серверное программное обеспечение, поддерживающее функционирование сервера
и связь с электронной информационно-образовательной средой через сеть Интернет;
дополнительное программное обеспечение для разработки электронных
образовательных ресурсов.
5. Порядок организации электронного обучения и применения дистанционных
образовательных технологий
5.1. Выбор предметов для изучения с применением электронного обучения и дистанционных
образовательных технологий осуществляется обучающимися или родителями (законными
представителями) по согласованию с Образовательным учреждением.
5.2. С использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
могут организовываться такие виды учебных видов деятельности (занятий и работ), как:
•
•
•
•
•
•
•
•
уроки;
лекции;
семинары;
практические занятия;
лабораторные работы;
контрольные работы;
самостоятельная работа;
консультации с преподавателями.
5.3. Ответственный за электронное обучение контролирует процесс электронного обучения
и применения дистанционных образовательных технологий, следит за своевременным
заполнением необходимых документов, в том числе электронных журналов.
5.4. При реализации основных образовательных программ начального общего, основного
общего и среднего общего образования и дополнительных общеобразовательных
общеразвивающих программ с применением электронного обучения, дистанционных
образовательных технологий учителя и ответственные лица ведут документацию: заполняют
электронный журнал.
5.5. Рекомендуемая непрерывная длительность работы, связанной с фиксацией взора
непосредственно на экране устройства отображения информации на уроке, не должна
превышать:
•
•
•
•
для обучающихся в I–IV классах – 15 мин;
для обучающихся в V–VII классах – 20 мин;
для обучающихся в VIII–IX классах – 25 мин;
для обучающихся в X–XI классах на первом часу учебных занятий – 30 мин,
на втором – 20 мин.
Оптимальное количество занятий с использованием персональных электронновычислительных машин (ПЭВМ) в течение учебного дня для обучающихся I–IV классов
составляет один урок, для обучающихся в V–VIII классах – два урока, для обучающихся в IX–
XI классах – три урока.
7
5.6. При работе на ПЭВМ для профилактики развития утомления необходимо осуществлять
комплекс профилактических мероприятий в соответствии с СанПиН 2.2.2/2.4.1340–03.
5.7. Внеучебные занятия с использованием ПЭВМ рекомендуется проводить не чаще двух раз
в неделю общей продолжительностью:
•
•
для обучающихся II–V классов – не более 60 мин;
для обучающихся VI классов и старше – не более 90 мин.
Время проведения компьютерных игр с навязанным ритмом не должно превышать 10 мин для
учащихся II–V классов и 15 мин для учащихся более старших классов. Рекомендуется
проводить их в конце занятия.
