Приказ о внесении изменеий в ООП НОО, ООП ООО, ООП СОО в 2022-2023 уч. году

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ПОЧТОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
БАХЧИСАРАЙСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ КРЫМ
29.08.2022г.

Приказ
п.Почтовое

№ 351

О внесении изменений и дополнений
в основные образовательные программы
начального общего, основного общего,
и среднего общего образования
в МБОУ «Почтовского СОШ» на 2022-2023 уч.год
В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации» (ст.12, 13, 32), в целях обеспечения нормативно-правовых условий
организации деятельности в МБОУ «Почтовская СОШ» в 2022-2023 уч.году, на основании
решения Педагогического совета (протокол от 24.08.2022г.№7).
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Внести и утвердить изменения в основные образовательные программы (далее - ООП)
(приказ № 276, от 27.08.2021г.) согласно приложениям:
- п.III «Организационный раздел ООП начального общего образования (приложение 1);
- п.III «Организационный раздел ООП основного общего образования (приложение 2);
- п.III «Организационный раздел ООП среднего общего образования (приложение 3).
2. Аблаеву А.З. , системному администратору, разместить данный приказ на официальном
сайте школы в подразделе «Образование» раздела «Сведения образовательной
организации» в срок до 01.09.2022г.
3.Контроль исполнения приказа оставляю за собой
Директор школы

Л.А. Гончар

2

Приложение №1к приказу
МБОУ«Почтовская СОШ» от
29.08.2022 № 351

Раздел III. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ ООП НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО
ОБРАЗОВАНИЯ
3.1. Учебный план
Учебный план МБОУ «Почтовская СОШ» фиксирует общий объем нагрузки,
максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру предметных
областей, распределяет учебное время, отводимое на их освоение по классам и учебным
предметам.
Состоит из двух частей — обязательной части и части, формируемой участниками
образовательных отношений.
Учебный план начального общего образования
Количество часов в
Вс
Предметные области
Учебные
год
его
предметы
2
3
4
Обязательная часть
136
136
136
573
Русский язык и
Русский язык
102
102
102
405
литературное чтение
Литературное чтение
34
34
34
168
Родной язык и
Родной язык (русский)
литературное чтение на
Родной язык
родном языке
(крымскотатарский)
34
34
34
Литературное чтение
на родном языке
(русском)
Литературное чтение
на родном языке
(крымскотатарском)
68
68
68
204
Иностранный язык
Иностранный язык
(англ.)
Математика
136
136
136
540
Математика
и информатика
68
68
68
270
Обществознание
и естествознание
Окружающий мир
(Окружающий мир)
Основы религиозных
Основы религиозных
34
34
культур и светской этики
культур и светской
этики
34
34
34
135
Изобразительное
искусство
Искусство
34
34
34
135
Музыка
34
34
34
135
Технология
Технология
102
102
102
372
Физическая культура
Физическая культура
782
782
782
3039
Итого:
Часть, формируемая участниками образовательных 0
0
0
0
отношений
Учебные недели
34
34
34
135

3
Всего часов

782

782

782

3039

Учебный план с распределением часов по классам и неделям составляется на каждый
учебный год и представлен на сайте школы
3.2.План внеурочной деятельности начального общего образования
Внеурочная деятельность обучающихся – специально организованная деятельность
обучающихся 2-4 классов, представляющая собой неотъемлемую часть образовательного
процесса, отличная от урочной системы обучения и направленная на достижение
планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального
общего образования.
Цели организации внеурочной деятельности:
- обеспечение соответствующей возрасту адаптации обучающегося в учреждении;
- создание благоприятных условий для развития обучающегося с учётом его
возрастных и индивидуальных особенностей.
Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности:
- духовно-нравственное,
- спортивно-оздоровительное, - общеинтеллектуальное, - общекультурное.
Формы организации внеурочной деятельности определяются в программе по
внеурочной деятельности. Содержание занятий осуществляется в таких формах как
художественные, культурологические, филологические, хоровые студии, сетевые
сообщества, школьные спортивные клубы и секции, конференции, олимпиады, военнопатриотические объединения, экскурсии, соревнования, поисковые и научные
исследования, общественно полезные практики и другие формы на добровольной основе в
соответствии с выбором участников образовательных отношений.
При организации внеурочной деятельности обучающихся МБОУ «Почтовская
СОШ» использует возможности своей организаций, а также возможности учреждений
дополнительного образования, культуры и спорта.
Основное преимущество совместной организации внеурочной деятельности
заключается в предоставлении широкого выбора занятий для обучающегося на основе
спектра направлений детских объединений по интересам, возможности свободного
самоопределения обучающегося, привлечения к осуществлению внеурочной деятельности
квалифицированных специалистов, а также практико-ориентированной и деятельностной
основы организации образовательной деятельности.
Создаются общее программно-методическое пространство, рабочие программы
курсов внеурочной деятельности, которые сориентированы на планируемые результаты
освоения основной образовательной программы начального общего образования
учреждения.
План внеурочной деятельности формируется на текущий учебный год исходя из
запроса родителей (законных представителей) и условий школы.
План внеурочной деятельности МБОУ «Почтовская СОШ» на 2022-2023 уч. год
№
Направления
п/
п
1 Общеинтеллектуальное

Название
программы, форма
реализации
Кружок
«Математика вокруг
нас»
Кружок «Весёлая
грамматика»
Кружок «час
чтения

2А

1

2Б

1

2В

1

2Г

1

Классы
3- 3- 3А Б В
1

1

1

1

4А

4Б

4В

4Г

1

1

1

1

1

1

1

1

4
2

Духовнонравственное

Кружок
«Крымоведение»

1

1

1

1

Основы православной
культуры Крыма
3

4

5

Общекультурное

Социальное

Спортивно оздоровительное

«Функциональная
грамотность»
«Разговоры о
важном»
«Театральный
кружок «Буратино»
«Азбука
вежливости»
«Проектная
деятельность»
«Спортивные
игры»,

1

1

1

1

1

1

1
1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

6

6

1
1

1

1

1
1

1

1

1

1

«Путешествие в
страну здоровья»
Итого внеурочной
деятельности

1

6

6

6

6

6

1

1

6

6

6

6

3.3.Календарный учебный график
Календарный учебный график МБОУ «Почтовская СОШ» определяет чередование
учебной деятельности (урочной и внеурочной) и плановых перерывов при получении
образования для отдыха и иных социальных целей (каникул) по календарным периодам
учебного года: даты начала и окончания учебного года; продолжительность учебного года,
четвертей (триместров); сроки и продолжительность каникул; сроки проведения
промежуточных аттестаций.
Годовой календарный график на 2022-2023 учебный год
Начало учебного года - 01.09.2022
Дата
Учебный
период

Продолжительность
Количество
учебных
недель

Количество
учебных
дней

Начало

Окончание

I четверть

01.09.2022

28.10.2022

8

42

II четверть

07.11.2022

30.12.2022

8

40

III четверть

09.01.2023

17.03.2023

9

47

IV четверть

27.03.2023

26.05.2023

9

41

34

170

Итого в учебном году

Проведение промежуточной аттестации в переводных классах.
Формы промежуточной аттестации.
Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация учащихся осуществляются по:
- системе «Зачет – незачет» по курсу ОРКСЭ;
- оценочной системе со второго полугодия 2-го класса по всем предметам учебного плана с
внесением в школьную документацию.

5
Оценка результатов образования (предметных, метапредметных) в ходе текущего
контроля успеваемости, промежуточной аттестации учащихся предполагает использование
инструментария учебно-методического комплекса, применяемого педагогом в
образовательном процессе согласно ФГОС НОО. Личностные результаты выпускников на
уровне НОО не подлежат итоговой оценке. Достижение личностных результатов
обеспечивается в ходе реализации всех компонентов образовательного процесса, включая
внеурочные занятия, реализуемые семьёй и ОУ. В ходе текущего контроля возможна оценка
сформированности отдельных личностных результатов только в ходе внешних
неперсонифицированных мониторинговых исследований и диагностик при условии охраны
и защиты интересов ребёнка и конфиденциальности. К проведению данной
мониторинговой процедуры привлекаются специалисты (психолог, др.). Оценка
результатов текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации учащихся
осуществляется администрацией, педагогами и учащимися в установленные сроки,
анализируются и рассматриваются на заседаниях педагогического совета, методических
объединений, на совещании при директоре, заседаниях, родительских и классных
собраниях. Динамика образовательных достижений учащегося формируется на основе
проведённых мониторинговых процедур текущего контроля успеваемости (стартовая,
текущая, итоговая диагностика), промежуточной аттестации и итогового оценивания.
Промежуточная аттестация обучающихся может проводиться как письменно, так и
устно. Формами проведения письменной аттестации являются:
• диктант;
• контрольная работа по математике;
• комбинированная работа;
• письменное тестирование по предметам учебного плана.
К устным видам промежуточной аттестации относятся:
• проверка техники чтения;
• тестирование;
• сдача нормативов по физической культуре; • зачет.
Согласно плану работы школы на 2022-2023 учебный год, плана внутреннего
мониторинга качества образования, на основании Положения о формах, периодичности и
порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Почтовская Средняя
общеобразовательная школа» с целью выявления уровня знаний, умений и навыков,
преемственности в обучении проводит промежуточную аттестацию обучающимся по
итогам 2022-2023 учебного года (май) по предметам в форме:
2 класс - русский язык (диктант), литературное чтение (проверка читательских
умений); 3 классы - математика (контрольная работа); иностранный язык (тестовая
работа); 4 классы – математика (контрольная работа); русский язык (диктант).
3.4. Календарный план воспитательной работы.
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ МБОУ «Почтовская СОШ» на 2022-2023 учебный год
Начальное общее образование (1-4 классы)
1. Модуль «Классное руководство»
(согласно индивидуальным планам работы классных руководителей)

6
2. Модуль «Школьный урок»
(согласно индивидуальным планам работы учителей-предметников)
3. Модуль «Курсы внеурочной деятельности»
4. Модуль «Работа с родителями»
№ Дела, события,
Классы Ориентировочные Ответственные
п/п мероприятия
сроки проведения
10. День
Знаний «Праздник 1-4
01.09
Зам.директора по ВР,
знаний, учебы, отметок»
Классные руководители
11. Родительские
1-4
1 раз в четверть
Классные
собрания по
руководители
параллелям
12. Педагогическое
1-4
В течение года
Зам. директора по ВР
просвещение родителей по
Педагог- психолог,
вопросам
Классные
обучения и воспитания
руководители
детей
13. Информационное
1-4
В течение года
Зам. директора по ВР,
оповещение
родителей
педагог-организатор,
через сайт школы, ВК,
педагог- психолог,
социальные сети
Классные руководители
14. Индивидуальные
1-4
В течение года
Зам. директора по ВР,
консультации
педагог-психолог,
Классные руководители
15. Участие
родителей
в 1-4
Согласно
Классные
классных и общешкольных
индивидуальным руководители
мероприятиях
планам работы с
классом
16. Участие
в
районных 1-4
Согласно
Классные
конкурсах
календарному
руководители
графику
мероприятий
Бахчисарайского
района
17. Участие в Совете родителей 1-4
2 раза в год
Администрация
школы
18. Проведение тематических 1-4
В течение года
Классные
экскурсий по
руководители
Бахчисарайскому району и
Родительский комитет
Республике Крым
19. Работа Совета
1-4
1 раз в четверть
Зам. директора по ВР,
профилактики школы по
Классные
безнадзорности
и
руководители
правонарушениям
20. Контроль
посещаемости 1-4
ежедневно
Зам. директора по ВР,
обучающихся школы, в том
Классные
числе
«трудных»
руководители
подростков

7
21. Общешкольное
родительское
собрание
«Уклад жизни и школы как
среда
становления
индивидуальной
и
социальной
культуры
личности» (1-4 классы)
5. Модуль «Самоуправление»
№ Дела, события,
п/п мероприятия
22. Выборы
органов
классного самоуправления
23. Назначение
поручений в
классах
24. Собрания классного актива

1-4

апрель

Администрация
школы
Классные
руководители

Классы Ориентировочные Ответственные
сроки проведения
1-4
сентябрь
Классные
руководители
1-4
сентябрь
Классные
руководители
1-4
1 раз в месяц
Классные
руководители,
педагог-организаторы
25. Участие в общешкольных 1-4
В течение года
Классные
мероприятиях
руководители
6. Модуль «Профориентация»
№ Дела, события,
Классы Ориентировочные Ответственные
сроки проведения
п/п мероприятия
26. Экскурсия на предприятия и 1-4
В течение года
Кл. руководители,
в
образовательные
зам. директора по ВР
учреждения
27. Проведение тематических 1-4
1 раз в четверть
Классные
руководители
классных часов по
профориентации
28. Участие
в
районном 1-4
Ноябрь
Кл.
руководители,
конкурсе «Охрана труда
педагогиглазами
организаторы
ребенка»
28. Районный смотр-конкурс 1-4
декабрь
Педагогидетского рисунка
по
организаторы
противопожарной тематике
Классные
«Неопалимая купина»
руководители
29. Организация выставки книг 1-4
Февраль, март,
Библиотекарь школы
и бесед о профессиях
май
30. День пожарной охраны
1-4
30.04
Классные
руководители
Всероссийский урок ОБЖ –
классные часы
31. Участие
в 1-4
Февраль
Кл.
руководители,
педагог-организаторы
профориентационных
декадах

8
32. Встреча
с
ветеранами 1-4
Февраль, Май
Кл.
руководители,
Великой
Отечественной
педагог-организатор
войны,
участниками
«горячих точек» на тему:
«Есть такая профессия
–
Родину защищать»
7. Модуль «Ключевые общешкольные дала»
№ Дела, события,
Классы Ориентировочные Ответственные
сроки проведения
п/п мероприятия
I четверть
33. День Знаний «Праздник
1-4
01.09
Зам.директора по ВР
Педагог-организатор
знаний, учебы, отметок»
Классные руководители
Классные часы
1-11 классы
«Всероссийский урок по
ОБЖ»
34. Всероссийская
акция 1-4
03.09
Педагог-организатор
Классные
«Внимание, дети!»
руководители
Неделя безопасности
35. Дни большой
1-4
24.08-11.09
Зам. директора по ВР
профилактики
Педагог-Психолог
02.09-08.09
Встречи со
Классные
специалистами
руководители
ОМВД, КДНиЗП
36. РДШ.
КТД
к 1-4
07-11.09
Советники
по
воспитанию
МО
Международному
Дню
учителей
русского
грамотности
языка и литературы
37. РДШ. КТД к 165-летию со 1-4
11-24.09
Советники по
дня рождения русского
воспитанию
ученного, писателя
Классные
К.Э.Циолковского (1857руководители
1935)
38. Праздник-посвящение
«Юные пешеходы»
(для 1-х кл.)
39. Праздник-посвящение
«Юные пожарные»
(для 1-х кл.)
40. «Шаг
навстречу»
благотворительная акция,
посвященная Дню пожилых
людей (до 01.10)
41. День
Гражданской
обороны
РФ

1-4

14.09

Педагог-организатор

1

10.09

Педагог-организатор

1

17.09

Педагог-организатор
Классные
руководители

1-4

23.09

Классные
руководители
Учитель ОБЖ
Педагог-организатор

9
Всероссийский
открытый
урок ОБЖ «Это должен
знать каждый!»
42. День
памяти погибших 1-4
при исполнении служебных
обязанностей сотрудников
органов внутренних дел
России
43. РДШ. КТД ко Дню отца в 1-4
России

25.09

26.09

44. РДШ.
Международный 1-4
день школьных библиотек.
Библиотечные уроки

04.10

45. Дни большой
1-4
профилактики
Встречи со специалистами
ОМВД, КДНиЗП
46. Всероссийский
урок 1-4
Безопасности школьников в
сети Интернет
*Классные
часы:
«Безопасное
селфи»
«Экстремизм в
Интернете» и др.
* просмотр и
обсуждение видеоуроков
/сайт единыйурок.рф/
47. РДШ. Мероприятия,
1-4
посвящённые Дню
народного единства
«Россия объединяет!»
*КТД «Хоровод дружбы»
- создание фотоколлажа –
МОДЕЛИ
единения
народов России, Крыма.
*Классные часы:
«Небо общее для всех»,
«Едино государство, пока
един народ!», «Родная
Отчизна, родная страна, ты
на
планете
единством
сильна!»

06.10

15.10

15.10

Педагог-организатор
Классные
руководители
Советники по
воспитанию Педагогорганизатор
Классные
руководители
Советники по
воспитанию
Зав. библиотекой
Педагог-библиотекарь
Зам. директора по ВР
Педагог-Психолог
Классные
руководители
Классные
руководители

Советники по
воспитанию
Педагог-организатор
Классные
руководители

10
48. Неделя
безопасности, 1-4
посвященная уходу детей на
осенние каникулы:
мероприятия по ППБ и ПДД
*Общешкольная линейка
«Наше
правильное
поведение – главное для нас
спасение!» (1-4 кл.)
II ЧЕТВЕРТЬ
49. Акция к Всемирному Дню 1-4
памяти жертв ДТП «Дорога
не терпит непослушания»
*Размещение
информационных
бюллетеней в уголках
классов, профилактические
беседы
50. РДШ.
День
начала 1-4
Нюрнбергского процесса

25.10

Классные
руководители

18.11

Педагог-организатор
Классные
руководители

17-18.11

51. РДШ. КТД «Говорите 1-4
мамам нежные слова» - ко
Дню матери в Росии
/районная акция «Пусть
всегда будет мама»/
*Классные
праздники,
Библиотечные
часы,
концерты
52. РДШ.
КТД
«День 1-4
Государственного
герба
Российской Федерации»

18.11-25.11

Советник по
воспитанию
Зав. библиотекой
Педагог-библиотекарь
МО учителей истории
Классные
руководители
Педагог-библиотекарь

53. Международный
День 1-4
борьбы со СПИДом.
Флешмоб «Красная лента»
*Размещение
информационных
бюллетеней
в уголках классов
54. Операции
«Милосердие», 1-4
«Открытые сердца»,
посвященные
Международному дню
инвалидов /в рамках акции
«Добровольцы – детям»/

до 01.12

25.11

30.11

1 нед. декабря

Советник
по
воспитанию Классные
руководители
2- 8 кл.
Учителя биологии
Педагоги-организаторы
Президентский совет
ДМО
Классные
руководители
Педагог-организатор
Классные
руководители

11
55. *Общешкольная
1-4
линейка «Безвестный
защитник страны» ко Дню
Неизвестного солдата (1-4
кл.)
56. РДШ.
КТД
к 1-4
Международному
дню
инвалидов

02.12

Педагог-организатор
Классные
руководители

02.12

57. РДШ.
КТД
ко
Дню 1-4
добровольца «Добротой
измерь себя…»

06.12

58. РДШ.
КТД
Международному
художника

к 1-4
дню

08.12

59. КТД к Международному 1-4
дню борьбы с коррупцией
*Классные
часы
по
антикоррупционному
просвещению: «Подарки и
другие способы
благодарности» (1-4 кл)
60. Единый
урок «Права 1-4
человека»

09.12

Советник по
воспитанию
Педагог-организатор
Классные
руководители
Советник по
воспитанию
Педагог-организатор
Классные
руководители
Советник по
воспитанию
Учитель ИЗО,
Кл. руководители 1-4
кл.
Классные
руководители 19 кл.

61. РДШ. КТД «Незыблемый 1-4
Закон Державы» / в рамках
Дня Конституции РФ и
международного Дня прав
человека/: * Классные часы:
«Поговорим о Конституции»
(1-4 кл.)

13.12

62. Дни
большой 1-4
профилактики:
-встречи со специалистами
ОМВД, КДНиЗП
-встреча
с наркологом
Бахчисарайского района

20-23.12

12.12

Уполномоченный по
правам ребенка
Педагог-организатор
Классные
руководители
Советник по
воспитанию
Зам. директора по ВР
Классные
руководители
Президенты классов

Зам.дир.по ВР
Педагоги-психологи
Классные
руководители

12
63. Неделя безопасности,
1-4
посвященная уходу детей на
зимние каникулы
(мероприятия по ППБ и
ПДД)
64. КТД «Почтовая сумка
1-4
Деда Мороза» Новогодние
представления
III четверть
65. Всемирный день азбуки
Брайля
* Классные часы «Урок
доброты» (1-4 кл)
66. КТД
«Рождественские
колокола»
* Общешкольнаялинейка
«Чудеса накануне Рождества
»
(1-4 кл.)
* Классные часы:
«С
доброй
вестью
волшебства в день святого
Рождества!»
67. РДШ. *Акция «Блокадный
хлеб»
*Классные часы «Выжил!
Выстоял! Не сдался
Ленинград!»
68. РДШ.
Месячник
военнопатриотической и
оборонномассовой работы
«Страна
в
солдатской
шинели. Служу России»

1-4

20.12-23.12

Классные
руководители

28-29 декабря

Педагог-организатор
Классные
руководители

10.01

Педагог-организатор
Классные
руководители

1-4
12.01
11.01-12.01

Классные
руководители

1-4

27.01

Советник по
воспитанию
Педагог-организатор

1-4

январь-февраль

Советник по
воспитанию
МО физич. Культуры,
Педагоги-организаторы
Классные
руководители,
Министерство спорта
Советники по
воспитанию
Педагогиорганизаторы,
Руководители
предметных МО
Педагог-библиотекарь
Классные
руководители

69. РДШ. День российской
1-4
науки
Научно-практическая
конференция «Шаг в науку»
*Выставка в библиотеке
«Великие достижения –
великого народа
*Классные часы «Веселые
науки без скуки»

08.02

13
70. «Живая память» – День 1-4
памяти
о
россиянах,
исполнявших служебный
долг
за
пределами
Отечества – *Классные
часы с приглашением
военнослужащих в отставке
71. РДШ.
КТД
к 1-4
Международному дню
родного языка
«Родной язык –
неиссякаемый родник»

15.02

Классные
руководители

21.02

Советник по
воспитанию
Классные
руководители
МО
учителей
русского
языка и литературы
Советники
по
воспитанию Классные
руководители,
министры спорта
МО
учителей
физич.
культуры

72. РДШ. КТД ко
Дню
1-4
защитников Отечества: *
Спортивные соревнования
«Аты-баты, мы будущие
солдаты».
Общешкольные линейки
– «Воинская слава» (1-4 кл.)

15-22.02

73. Всероссийский
открытый 1-4
урок ОБЖ, посвященные
Всемирному дню
гражданской обороны
74. РДШ. КТД «Для любимых 1-4
и единственных», концерт,
посвященный
международному женскому
Дню 8 Марта
75. Неделя математики
1-4
«Виват математика»

1 марта

Кл. руководители
Учитель ОБЖ

03.03

Советник
по
воспитанию Педагогорганизатор

14-17.03

76. Дни большой
1-4
профилактики
Встречи со
специалистами ОМВД,
КДНиЗП
77. РДШ. КТД ко Дню 1-4
воссоединения Крыма с
Россией «Крымская весна»
Уроки географии «Крым.
Путь домой»

13-17.03

Педагог-организатор
МО учителей
математики
Зам.дир.по ВР
Педагог-психолог
Классные
руководители

21.02

17.03

Советник по
воспитанию
Педагог-организатор
Классные
руководители
Учителя географии

14
78. Неделя
безопасности, 1-4
посвященная уходу детей на
весенние каникулы
(мероприятия по ППБ и
ПДД) * Общешкольная
линейка
«Секреты
правильного
пешехода» (1-4 кл.)
79. Всероссийская
неделя 1-4
музыки для детей и
юношества
IV четверть
80. РДШ. КТД, посвященное
1-4
Дню Космонавтики.
«Гагаринский урок. Космос
– это мы!»

81. Общешкольная линейка
«Жить – с книгою дружить»
(1-4 кл.)
82. РДШ.
КТД
«Чтобы
помнили…» - день памяти
погибших в Чернобыльской
катастрофе.
Классные
часы
«Под
пеплом Чернобыля»
83. День пожарной охраны
Всероссийский урок ОБЖ –
классные часы
84. День Здоровья
*Конкурс рисунков на тему:
«Если хочешь быть здоров спортом
занимайся!»
*Активные перемены
*Выставка
плакатов
«Здоровым быть здорово!»
* Выставка буклетов и
листовок «Я выбираю спорт
как альтернативу вредным
привычкам»
85. КТД к Международному
дню борьбы за права
инвалидов «Доброта спасет
мир»

Последняя неделя Классные
руководители
четверти
17.03

21.03-27.03

Педагог-организатор
Классные
руководители Учитель
музыки

07.04-12.04

Советник по
воспитанию Педагогорганизатор
Классные
руководители
Актив РДШ
Зам.дир.по ВР
Педагог-библиотекарь

1-4

21.04

1-4

21.04-27.04
27.04

1-4

28.04

1-4

май

1-4

05.05

Советник по
воспитанию
Педагог-организатор
Классные
руководители
Педагог-организатор
Классные
руководители
МО физич. культуры
Классные
руководители
Педагог-организатор

Педагог-организатор
Классные
руководители

15
86. РДШ.
КТД
«Венок 1-4
памяти» – к годовщине
Великой
Победы.
*Классные часы:
«Мы
славные
победы
внуки» (1-4 кл.)

апрель-май

87. РДШ. Международный
день семьи
*Классные часы «Традиции
моего дома», «Моя семья –
моя
защита»;
«Все
начинается с любви»;
* КТД «Семейные
традиции»
88. РДШ. КТД ко Дню
славянской письменности
«О значении имен, что
пришли с седых времен»)
89. Общешкольное
родительское
собрание
«Уклад жизни и школы как
среда
становления
индивидуальной
и
социальной
культуры
личности» (1-4классы)
90. Дни
большой
профилактики:
-встречи со специалистами
ОМВД, КДНиЗП
-встреча с наркологом
Бахчисарайского района
91. Неделя
безопасности,
посвященная уходу детей на
летние каникулы:
Кл. часы «Спички — не
игрушки, огонь — не
забава» (по ППБ)
Кл. часы «Знают все мои
друзья – знаю ПДД и Я!» (по
ПДД)
92. Торжественная линейка
«Последний звонок-2023»
КТД
«Примите наши
поздравления,выпускники!»

1-4

15.05

1-4

20-25 мая

1-4

май

1-4

15-19.05

03.05 – 05.05

1-4
4 неделя мая

1-4

25 мая

Советники по
воспитанию
Классные
руководители
Президентский совет
ДМО
Педагог-организатор
Советник по
воспитанию
Педагог-организатор
Президентский совет
ДМО
Классные
руководители
Советник
по
воспитанию
МО
учителей русского
языка и литературы
Администрация школы
Классные
руководители 1-4 кл.

Зам. директора по ВР
Классные
руководители 1-11 кл.

Классные
руководители
Педагог-организатор

Зам. директора по ВР
Педагог-организатор

16
93. РДШ. «Праздник Детства», 1-4
посвященный Дню защиты
детей
94. Выпускные вечера (4,9,11- 1-4
е классы)

1 июня

Советник
по
воспитанию Лагерь

июнь

95. Мониторинг
обучающихся
период

до 25 мая

Классные
руководители 4,9,11-х
классов, Зам.
директора по ВР
Классные
руководители

занятости 1-4
в
летний

Контроль за состоянием системы условий реализации ООП НОО.
Контроль за состоянием системы условий реализации ООП НОО проводится путем
мониторинга с целью эффективного управления процессом ее реализации. Оценке
обязательно подлежат: кадровые, психолого-педагогические, финансовые, материальнотехнические условия, учебно-методическое и информационное обеспечение; деятельность
педагогов в реализации психолого-педагогических условий; условий (ресурсов)
образовательной организации. Для такой оценки используется определенный набор
показателей и индикаторов, зафиксированных в ежегодных Отчетах о результатах
самообследования и на сайте школы.

17

Приложение №1к приказу
МБОУ«Почтовская СОШ» от
29.08.2022 № 351

3. Организационный раздел
1.1. Учебный план основного общего образования, режим работы
Пояснительная записка
Учебный план МБОУ «Почтовская СОШ» на 2022 – 2023 учебный год сформирован в
соответствии с:
Нормативно-правовыми документами федерального уровня:
Федеральным Законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования,
утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
06.10.2009 № 373 (далее – ФГОС начального общего образования);
Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего
образования, утвержденным приказом Министерства просвещения Российской Федерации от
31.05.2021 № 286 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта
начального общего образования»
Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования,
утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от
17.12.2010 № 1897 (далее – ФГОС основного общего образования) (для V-IX классов
образовательных организаций);
Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования,
утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.05.2021
№ 287 (для V-IX классов образовательных организаций);
Федеральным государственным образовательным стандартом среднего (полного) общего
образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации
от 17.05.2012 № 413 (далее – ФГОС среднего общего образования) (для X – ХI) классов
образовательных организаций);
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 28.09.2020 № 28 «Об
утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к
организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи».
Санитарные правила и нормы СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования
к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»,
утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 28.01.2021 № 2;
Федеральным перечнем учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих
государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного
общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими образовательную
деятельность, утвержденного приказом Минпросвещения России от 20.05.2020 №254;
Нормативно-правовыми документами регионального уровня:
Закон Республики Крым от 06.07.2015 г. № 131-ЗРК/2015 "Об образовании в Республике
Крым";
Методических рекомендаций по формированию учебных планов общеобразовательных
организаций Республики Крым, реализующих общеобразовательные программы, направленных
письмом Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 02.07.2019 № 0114/1817 для 6-9 классов;
Письма Министерства образования, науки и молодежи Республики Крым от 20.04.2021 №
1503/01-14 об особенностях формирования учебных планов общеобразовательных организаций на
2022-2023 учебный год для 6-9 классов;

18
Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего
образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации
от 30.08.2013 № 1015 (с изменениями);
Федерального перечня учебников, рекомендуемым к использованию при реализации
образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования,
утвержденного приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 28.12.2018 №345;
Перечня организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются к
использованию при реализации образовательных программ начального общего, основного
общего, среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и
науки Российской Федерации от 09.06.2016 № 699;
Санитарно-эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в
общеобразовательных учреждениях, утвержденных Постановлением Главного Государственного
санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189 (с изменениями от 02.01.2016г.);
Уровень основного общего образования
ФГОС ООО
Учебный план МБОУ «Почтовская СОШ» ориентирован на 5-дневную учебную неделю.
Реализуемые основные общеобразовательные программы:
общеобразовательная программа основного общего образования (6-9 классы) ФГОС 2010;
Режим работы общеобразовательной организации:
Понедельник – пятница: с 8.30 часов до 19.00 часов.
В воскресенье и праздничные дни (установленные законодательством Российской
Федерации) Образовательное учреждение не работает.
Классы

6
7
8-9

Предельно допустимая недельная аудиторная нагрузка при 5-дневной учебной
неделе

30
32
33

Учебный план 5 класса формируется в соответствии с ФГОС нового поколения 2021 года.
Учебный план 6-9 классов формируется в соответствии с федеральным государственным
образовательным стандартом основного общего образования, утвержденным приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 года № 1897 (с
изменениями), примерной основной образовательной программой основного общего образования,
одобренной решением Федерального учебно-методического объединения по общему образованию
от 08.04.2015 года № 1/15, Письмом Министерства образования, науки и молодежи Республики
Крым от 20.04.2021 № 1503/01-14 «Об учебных планах общеобразовательных организаций
Республики Крым на 2021/2022 учебный год» (Приложение 5).
Реализация учебного плана осуществляется через учебно-методический комплекс «Школа
России».
Учебный план формируется из двух частей – обязательной части и части, формируемой
участниками образовательных отношений.
Основное общее образование призвано формировать опыт самопознания, самореализации,
индивидуального и коллективного действия, на основе которого может быть осуществлено
личностное, социальное и профессиональное самоопределение. При организации учебных занятий
на этой ступени обучения особое внимание уделено повышению многообразия видов и форм
организации деятельности обучающихся (проектная, индивидуальная, групповая деятельность,

19
работа с различными источниками информации и базами данных, дифференциация учебной среды
и др.)
Учебный план для 6 – 9 классов ориентирован на 5-летний нормативный срок освоения
образовательных программ основного общего образования. Продолжительность учебного года не
менее 34 учебных недель. Для обучающихся 5 - 9 классов устанавливается 5-дневный режим
работы, между началом внеурочных занятий и последним уроком рекомендуется устраивать
перерыв продолжительностью не менее 45 минут.
В 6 – 9 классах учебный план реализуется в соответствии с требованиями ФГОС основного
общего образования 2010.
В предметной области «Родной язык и родная литература» названия учебных предметов
уточняются с записью «Родной язык (крымскотатарский)» и «Родная литература
(крымскотатарская)» и «Родной язык (русский)» и «Родная литература (русская)».
Часы из части, формируемой участниками образовательных отношений при 5-дневной
учебной неделе, распределены следующим образом:
- в 6х классах количество часов на изучение русского языка увеличено до 5 часов (4+1);
- в 7х классах количество часов на изучение литературы увеличено до 3 часов (2+1);
- в 8х классах количество часов на изучение русского языка увеличено до 4 часов (3+1),
В связи с отсутствием отведенных часов на изучение второго иностранного языка:
- в 6-х, 7-х классах введен курс «Юный биолог» по 1 часу;
- в 8-х классах во втором полугодии введен курс «Юный биолог» на 0,5 часа;
- в 9х классах во втором полугодии введен курс «Практикум по русскому языку»» по 0,5 часа и
«Крымоведение» по 1 часу.
Деление классов на группы
При изучении родного языка предусмотрено деление класса на две группы (при наличии
заявлений на изучении родного языка (русского/крымскотатарского) от родителей);
При изучении иностранного языка предусмотрено деление класса на две группы (при
наполняемости класса 25 человек).
Для реализации предметной области «Родной язык (крымскотатарский)» и «Родная
литература (крымскотатарская) по заявлениям родителей по выбору изучения родного языка
(крымскотатарского) и родной литературы (крымскотатарской) организованы группы:
– в 6-А, 6-Б, 6-В классах для изучения родного языка и родной литературы сформированы две
отдельные группы из 6-В класса и 1 общая группа из 6-А, 6-Б;
Обучающиеся, не выбравшие для изучения родной язык (крымскотатарский) изучают родной
язык (русский) и родную литературу на русском языке.
При проведении учебных занятий по предмету «Иностранный язык (английский язык)» в 6-9
классах, предмету «Информатика» в 7-9 классах и предмету «Технология» в 5-8 классах (при
наполняемости класса 25 человек) класс делится на две группы.

20

Приложение 1
ГОДОВОЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (ФГОС ООО)
ДЛЯ VI-IX КЛАССОВ
МБОУ «ПОЧТОВСКАЯ СОШ»
(5-дневная учебная неделя)
Предметные области

Учебные предметы
6кл

Русский язык и
литература
Родной язык и
литература

Иностранные языки
Математика и
информатика

Общественно- научные
предметы

Естественно-научные
предметы
Искусство

Русский язык
Литература
Родной язык (русский)
Родной язык (крымскотатарский)
Родная литература (русская)
Родная литература
(крымскотатарская)
Иностранный язык (английский)
Второй иностранный язык
Математика
Алгебра
Геометрия
Информатика
История России.
Всеобщая история.
Обществознание
География
Физика
Биология
Химия
Музыка
Изобразительное искусство
Технология
Физическая культура
Основы безопасности и
жизнедеятельности

Технология
Физическая культура и
основы безопасности
жизнедеятельности
ИТОГО
Часть формируемая участниками образовательных
отношений
Курс «Юный биолог»
«Крымоведение»
Элективный курс «Практикум по русскому языку»
Итого

170
102
34
34
34
34

Количество часов в год
7кл
8-А
8-Б\В
кл
кл
Обязательная часть
136
136
136
102
68
68
34
34
34
34
34
34
17
17
34
-

102
170
-

102
102
68
34

68

68

34
34
34
34
34
68
68

9кл

136
102
34
34
17
17

102
102
68
34
68

102
-102
68
34
68

102

34
68
68
34
34
34
34
68

34
68

34
68

68
68
68
34
34
68

-

-

34

68
68
68
34
34
68
34

34
68
68
68
68
68

986

1054

1105

1105

1071

34
1020

34
1088

17
1122

17
1122

34
17
1122

-

102
68
34
68

34

21

Приложение 2
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (ФГОС ООО)
МБОУ «ПОЧТОВСКАЯ СОШ» (5-дневная учебная неделя)
для 6-9 классов, ФГОС ООО 2010
Предметные
области
Русский язык и
литература
Родной язык и
литература

Иностранные
языки
Математика и
информатика

Общественнонаучные
предметы
Естественнонаучные
предметы
Искусство

Учебные
предметы

6А

6Б

Русский язык
4+1
4+1
Литература
3
3
Родной язык
1/0
1/0
(русский)
Родной язык
0/1
(крымскотатарский
)
Родная литература
1/0
1/0
(русская)
Родная литература
0/1
(крымскотатарская)
Иностранный язык
3
3
(английский)
Второй
иностранный язык
Математика
5
5
Алгебра
Геометрия
Информатика
История России.
2
2
Всеобщая история.
Обществознание
1
1
География
1
1
Физика
Биология
1
1
Химия
Музыка
1
1
Изобразительное
1
1
искусство
Технология
2
2
Физическая культура 2
2
Основы
безопасности и
жизнедеятельности

Технология
Физическая
культура и
основы
безопасности
жизнедеятельн
ости
ИТОГО
Часть формируемая участниками
образовательных отношений
Курс «Юный биолог»
«Крымоведение»
Элективный курс «Практикум по
русскому языку»
Итого
Учебные недели
Всего часов
Рекомендуемая недельная нагрузка
(при 5-дневной неделе)

Количество часов в неделю по классам
7А
7Б
7В
8А
8Б
8В
Обязательная часть
4+1
4
4
4
3+1
3+1
3+1
3
2+1
2+1
2+1
2
2
2
6В

9А

9Б

9В

4
3

4
3

4
3

1/0

1/0

1/0

1/0

1/0

1/0

1/0

1/0

1/0

1/0

0/1

0/1

0/1

0/1

-

0/1

0/1

0/1

0/1

0/1

1/0

1/0

1/0

1/0

0,5/0

0,5/0

0,5/0

0,5/0

0,5/0

0,5/0

0/1

0/1

0/1

0/1

-

0/0,5

0/0,5

0/0,5

0/0,5

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

-

-

-

-

-

-

-

-

-

-

5
-

3
2
1

3
2
1

3
2
1

3
2
1

3
2
1

3
2
1

3
2
1

3
2
1

3
2
1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1
1
1
1

1
2
2
1
1

1
2
2
1
1

1
2
2
1
1

1
2
2
2
2
1

1
2
2
2
2
1

1
2
2
2
2
1

1
2
2
2
2
-

1
2
2
2
2
-

1
2
2
2
2
-

1

1

1

1

-

-

-

-

-

-

2
2

1
2

1
2

1
2

1
2

1
2

1
2

2

2

2

-

-

-

-

1

1

1

1

1

1

0/0,5

29

29

29

31

31

31

32,5

32,5

32,5

31,5

31,5

31,5

1
-

1
-

1
-

1
-

1
-

1
-

0,5
-

0,5
-

0,5
-

1

1

1

-

-

-

-

-

-

-

-

-

0,5

0,5

0,5

30
34
1020

30
34
1020

30
34
1020

32
34
1088

32
34
1088

32
34
1088

33
34
1122

33
34
1122

33
34
1122

33
34
1122

33
34
1122

33
34
1122

30

30

30

32

32

32

33

33

33

33

33

33

22
Максимально допустимая
недельная нагрузка (при 5-дневной
неделе) в соответствии с
действующими санитарными
правилами и нормами

30

30

30

32

32

32

33

33

33

33

33

33

1.2. Календарный учебный график
Календарный учебный график МБОУ «Почтовская СОШ» определяет чередование
учебной деятельности (урочной и внеурочной) и плановых перерывов при получении
образования для отдыха и иных социальных целей (каникул) по календарным периодам
учебного года: даты начала и окончания учебного года; продолжительность учебного года,
четвертей (триместров); сроки и продолжительность каникул; сроки проведения
промежуточных аттестаций.
Годовой календарный график на 2022-2023 учебный год
Начало учебного года - 01.09.2022
1. Даты начала и окончания учебного года
1.1. Дата начала учебного года: 01.09.2022.
1.2. Дата окончания учебного года (6–8-е классы): 26.05.2023.
1.3. Дата окончания учебного года (9-й класс): 20.05.2023.
2. Периоды образовательной деятельности
2.1. Продолжительность учебного года:
6–8-е классы — 34 учебных недели;
9-е классы — 34 недели без учета государственной итоговой аттестации (ГИА).
2.2. Продолжительность учебных периодов по четвертям в учебных неделях и учебных днях
6–8-е классы
Дата
Учебный
период

Продолжительность
Количество
учебных
недель

Количество
учебных
дней

Начало

Окончание

I четверть

01.09.2022

28.10.2022

8

42

II четверть

07.11.2022

30.12.2022

8

40

III четверть

09.01.2023

17.03.2023

9

47

IV четверть

27.03.2023

26.05.2023

9

41

34

170

Итого в учебном году
3. План внеурочной деятельности

При составлении плана внеурочной деятельности основного общего образования на 2022/2023
учебный год МБОУ «Почтовская СОШ» руководствовалась следующими нормативными
документами:
1.Закон Российской Федерации от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации». (с изменениями).
2.Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010г. №1897 «Об
утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта
основного общего образования» (с изменениями).

23
3.Приказ Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г. № 287 “Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта основного общего образования”
4. Письмо Министерства просвещения РФ от 19.03.2020 года №ГД-39/04 «О направлении
методических рекомендаций».
5. Письмо Департамента государственной политики в сфере воспитания детей и молодежи
Министерства образования и науки РФ от 18.08.2017 г. № 09-1672 «О направлении методических
рекомендаций».
6. Письмо Министерства просвещения от 07.05.2020 № ВБ-976/04 «О реализации курсов
внеурочной деятельности, программ воспитания и социализации, дополнительных
общеразвивающих программ с использованием дистанционных образовательных технологий».
7. Санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к
организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи», утверждённых
постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от
28.09.2020 №28;
8. Санитарных правил и норм СанПин 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к
обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека 3 факторов среды обитания»,
утверждённых постановлением Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 28.01.2021 №2.
Внеурочная деятельность направлена на достижение планируемых результатов освоения
программы основного общего образования с учетом выбора участниками образовательных
отношений учебных курсов внеурочной деятельности из перечня, предлагаемого ОУ.
При реализации плана внеурочной деятельности предусмотрена вариативность содержания
внеурочной деятельности с учетом образовательных потребностей и интересов обучающихся.
Внеурочная деятельность – это образовательная деятельность, осуществляемая в формах,
отличных от классно-урочной, и направленная на достижение школьниками личностных,
метапредметных и предметных результатов.
Внеурочная деятельность направлена на:
1) создание условий для развития личности ребёнка, развитие его мотивации к познанию и
творчеству;
2) приобщение обучающихся к общечеловеческим и национальным ценностям и традициям
(включая региональные социально-культурные особенности);
3) профилактику асоциального поведения;
4) создание условий для социального, культурного и профессионального самоопределения,
творческой самореализации школьника, его интеграции в систему отечественной и мировой
культуры;
5) обеспечение целостности процесса психического и физического, умственного и духовного
развития личности обучающегося;
6) развитие взаимодействия педагогов с семьями обучающихся.
Цель организации внеурочной деятельности – обеспечение достижения планируемых
результатов Стандарта: создание условий для становления и развития личности обучающихся,
формирования их общей культуры, духовно-нравственного, гражданского, социального,
интеллектуального развития, самосовершенствования, обеспечивающего их социальную
успешность, развития творческих способностей, 4 сохранения и укрепления здоровья. Таким
образом, основной целью организации внеурочной деятельности школы является формирование
ключевых компетенций учащихся: информационной, коммуникативной, проблемной,
кооперативной или компетенции по работе в сотрудничестве. Результат внеурочной деятельности
- развитие на основе освоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира –
личности обучающегося, его активной учебно-познавательной деятельности, формирование его
готовности к саморазвитию и непрерывному образованию.
Объем внеурочной деятельности:

24
Количество часов, выделяемых на внеурочную деятельность, составляет за 5 лет обучения на
этапе основной школы не более 1750 часов, в год — не более 350 часов.
Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности:
1. духовно- нравственное;
2. общеинтеллектуальное;
3. общекультурное;
4. социальное;
5. спортивно-оздоровительное;
6. проектная деятельность
Духовно-нравственное направление реализуется в соответствии с программой духовнонравственного воспитания учащихся. Направлено на духовно-нравственное развитие и воспитание
в каждом ученике гражданина и патриота, предусматривающее принятие ими моральных норм,
нравственных установок и национальных ценностей; на раскрытие способностей и талантов
учащихся, подготовку их к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире.
Общеинтеллектуальное
направление
предполагает
организацию
познавательной
деятельности, направленной на самостоятельное приобретение обучающимися нового знания или
нового алгоритма приобретения знаний, творческих подходов к организации познавательной
деятельности. Цель работы в этом направлении. - формирование целостного, осознанного
отношения к знаниям, к самому процессу познания.
Общекультурное направление предполагает развитие эмоционально-образного и
художественно-творческого мышления во внеурочной деятельности, что позволяет обучающимся
ощущать свою принадлежность к национальной культуре, повышает чувство личной
самодостаточности. Цель - формирование ценностного отношения к прекрасному, представлений
об эстетических идеалах и ценностях.
Социальное направление (социально- преобразующее творчество) - создание условий для
перевода обучающегося в позицию активного члена гражданского общества, способного
самоопределяться на основе общепринятых ценностей, а также вырабатывать собственное
понимание заданных извне целей, разрабатывать проекты преобразования общества,
реализовывать данные проекты.
Спортивно-оздоровительное направление строится с опорой на Программу формирования
культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся.
В 6-9-х классах внеурочная деятельность по программе «Театральный кружок» будет
реализовываться следующим образом: среди учащихся сформирована общая группа. Форма
занятий – групповая.
Индивидуальный проект не предусмотрен как отдельный предмет в учебном плане, при этом
обозначен запрос на формирование у обучающихся навыков мыслительной деятельности, кроме
того ИП является одним из условий допуска выпускников 9-х классов к ГИА. Поэтому
разработанный внеурочный курс интегрирован во внеурочный учебный план образовательного
учреждения.
ПЛАН ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ 6-9-Х КЛАССОВ (ФГОС-2010)
№ Направления

1
2
3

Название программы,
форма реализации

Общеинтеллек Разговоры о важном
туальное
Духовно«Крымоведение»
нравственное
Общекультурное Креативное мышление
Театральный кружок
«Буратино»

Количество часов
7-А 7-Б 7-В 8А

6-А

6-Б

6-В

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1
1

1
1

8Б

8В

9А

9Б

9В

1

1

1

1

1

1

-

-

-

-

-

-

-

-

-

1
1

-

-

-

-

Финансовая
грамотность
Кружок «Юниор»

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

-

-

-

-

-

-

Проектная и
исследовательская
деятельность

-

-

-

-

-

-

-

-

-

1

1

1

6

6

6

6

6

6

5

5

5

4

4

4

204

170

170

170

136

136

136

Количество
часов за год/
на
уровне ООО

-

204

ИТОГО

-

204

6

Спортивно оздоровительн
ое
Проектная
деятельность

«Туристический Крым»

204

5

Социальное

204

4

204

25

1

1

1

26
3.1. СИСТЕМА УСЛОВИЙ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ СТАНДАРТА
Кадровые условия реализации ООП ООО
МБОУ «Почтовская СОШ» укомплектовано квалифицированными кадрами. Уровень
квалификации
работников
соответствует
квалификационным
характеристикам
по
соответствующей должности. Соответствие уровня квалификации работников МБОУ «Почтовская
СОШ» требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей), а
также занимаемым ими должностям устанавливается при их аттестации один раз в пять лет.
Непрерывность профессионального развития работников обеспечивается освоением работниками
МБОУ «Почтовская СОШ» дополнительных профессиональных программ по профилю
педагогической деятельности не реже чем один раз в три года.
Информация
об образовательном уровне педагогических работников
МБОУ «Почтовская СОШ» (2022-2023 учебный год)

27
ФИО педагога

Должность
учитель кр.тат, русского языка и
литературы

Общий стаж

Аблаев Артур Зинурович

Учитель информатики

1 год, 2 месяца

Аблязизова Эльнара Сервервна

учитель начальных классов

12 лет, 2 месяца

Аблякимова Эльнара Заировна

Заместитель директора по УВР

17 лет, 3 месяца

Акимова Зера Ремзиевна

Учитель изо,тенологии

7 лет, 2 месяца

Алимова Ремзие Рустамовна

учитель начальных классов

36 лет, 6 месяцев

Аметова Севиля Медатовна

учитель начальных классов

17 лет, 2 месяца

Бабич Виталий Андреевич

учитель истории, обществознания

Опыт не указан

Баранова Ксения Юрьевна

Учитель английского языка

3 года, 2 месяца

Барчининова Татьяна Ивановна

Учитель начальных классов

13 лет, 2 месяца

Боднар Илья Александрович

учитель истории, обществозхнания

Опыт не указан

Бот Ирина Николаевна

заместитель директора ВР

Опыт не указан

Бочарова Зинаида Васильевна

Учитель биологии

Опыт не указан

Велиева Анифе Кадыровна

учитель кр.тат. и русского языка и
литературы

19 лет, 9 месяцев

Голубцов Александр Юрьевич

Учитель георгафии

44 года, 1 месяц

Гончар Лилия Анатольевна

Директор

22 года, 2 месяца

Дадоева Эльвира Шевкетовна

учитель музыки

21 год, 1 месяц

Абдураманова Гульнара Абдурахмановна

21 год, 2 месяца

Пед. стаж
21 год, 2
месяца
1 год, 2
месяца
11 лет, 7
месяцев
16 лет, 3
месяца
3 года
36 лет, 6
месяцев
6 лет
Опыт не
указан
3 года, 2
месяца
13 лет, 2
месяца
Опыт не
указан
Опыт не
указан
Опыт не
указан
18 лет, 2
месяца
12 лет, 1
месяц
15 лет, 2
месяца
21 год, 1
месяц

Стаж в ОО
3 года, 2 месяца
1 год, 2 месяца
5 лет, 1 месяц
4 года, 2 месяца
7 лет, 2 месяца
6 лет, 6 месяцев
6 лет
Опыт не указан
3 года, 2 месяца
13 лет, 2 месяца
Опыт не указан
Опыт не указан
Опыт не указан
18 лет, 2 месяца
12 лет, 1 месяц
4 года, 2 месяца
16 лет, 9 месяцев

28
Дерменджи Ленара Мустафаевна

учитель начальных классов

30 лет, 3 месяца

30 лет, 3
месяца

1 год, 2 месяца

Дерменджи Лиля Якубовна

Учитель начальных классов,
заместитель директора по УВР (1-4
классы)

24 года, 6 месяцев

24 года, 6
месяцев

5 лет, 10 месяцев

Жулёв Эдуард Александрович

учитель математики

21 год, 1 месяц

Закасовская Инна Владимировна

учитель русского языка и литературы 33 года, 2 месяца

Ислямов Рушен Шевкетович

Учитель физкультуры, ОБЖ

14 лет, 10 месяцев

Киркова Виктория Владимировна

учитель начальных классов

8 лет, 8 месяцев

Козакова Екактерина Игоревна

учитель русского языка и литературы 1 год

Колесниченко Валентина Николаевна

учитель химии

Опыт не указан

Костюк Инна Петровна

учитель русского языка и литературы

Опыт не указан

Лойко Екатерина Олеговна

Учитель начальных классов

9 месяцев

Лоскутова Сусанна Вячеславовна

учитель начальных классов

3 года, 2 месяца

Менадиева Эльмаз Эльдаровна

Учитель начальных классов

5 лет, 2 месяца

Мурадасилова Назифе Абдраимовна

учитель английского языка

7 лет, 2 месяца

Мустафаева Ленара Серверовна

учитель английского языка

14 лет, 2 месяца

Овчинникова Анастасия Сергеевна

учитель начальных классов

19 лет, 2 месяца

Попкова Ирина Владимировна

учитель русского языка и литературы 6 лет, 2 месяца

Попова Екатерина Сергеевна

Учитель начальных классов

1 год, 2 месяца

6 лет, 5
месяцев
6 лет, 2
месяца
4 года, 1
месяц
6 лет, 2
месяца
1 год
Опыт не
указан
Опыт не
указан
Опыт не
указан
3 года, 2
месяца
5 лет, 2
месяца
7 лет, 2
месяца
9 лет, 1 месяц
19 лет, 2
месяца
6 лет, 2
месяца
1 год, 2
месяца

0 месяцев
Опыт не указан
1 год, 2 месяца
2 месяца
1 год
Опыт не указан
Опыт не указан
3 месяца
3 года
5 лет, 2 месяца
7 лет, 2 месяца
7 лет, 2 месяца
19 лет, 2 месяца
6 лет, 2 месяца
1 год, 2 месяца

29
Рымарь Елена Алексеевна

учитель начальных классов

37 лет, 2 месяца

Самигулина Елена Аликовна

учитель начальных классов (работа с
надомниками

Опыт не указан

Семенчук Нина Ивановна

учитель начальных классов

48 лет, 2 месяца

Скосарева Елена Михайловна

Библиотекарь

36 лет, 2 месяца

Соловатова Эльвина Зияудиновна

учитель начальных классов

3 года, 2 месяца

Тимощук Ирина Алексеевна

Учитель математики

1 год, 2 месяца

Худякова Маргарита Климовна

учитель физкультуры

Опыт не указан

Черноус Алексей Викторович

Учитель физики, астрономии

19 лет, 2 месяца

Шатухо Карина Андреевна

учитель начальных классов

6 лет, 2 месяца

Шванов Вячеслав Алексеевич

Психолог-педагог

7 лет

Шевченко Ленура Николаевна

педагог – организатор

Опыт не указан

Ярошенко Максим Сергеевич

Учитель физической культуры

10 месяцев

37 лет, 2
месяца
Опыт не
указан
48 лет, 2
месяца
6 лет, 1 месяц
3 года, 2
месяца
1 год, 2
месяца
Опыт не
указан
19 лет, 2
месяца
6 лет, 2
месяца
1 год, 1 месяц
Опыт не
указан
10 месяцев

37 лет, 2 месяца
Опыт не указан
38 лет, 3 месяца
14 лет, 2 месяца
3 года, 2 месяца
1 год, 2 месяца
Опыт не указан
19 лет, 2 месяца
6 лет, 2 месяца
1 год, 1 месяц
Опыт не указан
10 месяцев

30

Психолого-педагогические условия
Психологопедагогических условия в учреждении обеспечивают:
преемственность содержания и форм организации образовательной деятельности по отношению
к начальному образованию с учётом специфики возрастного психофизического развития обучающихся;
формирование и развитие психологопедагогической компетентности участников
образовательных отношений;
вариативность направлений и форм, а также диверсификацию уровней
психологопедагогического сопровождения участников образовательных отношений;
дифференциацию и индивидуализацию обучения.
В учреждении организовано психологопедагогическое сопровождение по нескольким уровням:
индивидуальное, групповое, на уровне класса, на уровне учреждения («Программа формирования у
обучающихся универсальных учебных действий», «Программа духовно- нравственного воспитания,
развития обучающихся»).
Основными формами психологопедагогического сопровождения являются:
- диагностика, направленная на выявление особенностей статуса обучающегося
(«Система оценки достижения планируемых результатов»);
- консультирование педагогов и родителей (законных представителей) педагогомпсихологом, учителем-логопедом, заместителем директора по учебно-воспитательной работе,
школьным психолого- педагогическим консилиумом;
- профилактика, экспертиза, развивающая работа, просвещение, коррекционная работа,
осуществляемая в течение всего учебного времени («Система оценки достижения планируемых
результатов», «Программа коррекционной работы»).
К основным направлениям психологопедагогического сопровождения относится:
- сохранение и укрепление психологического здоровья (психолого-педагогические
условия);
- мониторинг возможностей и
способностей обучающихся («Система оценки
достижения планируемых результатов»);
- психологопедагогическая поддержка участников олимпиадного
движения
(внеурочная деятельность, индивидуальная работа с обучающимися);
- формирование у обучающихся ценности здоровья и безопасного образа жизни
(«Программа духовно-нравственного воспитания, развития обучающихся»);
- выявление и поддержка обучающихся с особыми образовательными потребностями
(детьми инвалидами и детьми с ОВЗ) и обучающихся, проявивших выдающиеся способности
(внеурочная деятельность, дополнительное образование, «Программа коррекционной работы»);
- формирование коммуникативных навыков в разновозрастной среде и среде
сверстников (организация образовательной деятельности);

31
- дифференциацию и индивидуализацию обучения;
- мониторинг возможностей и способностей обучающихся;
- выявление и поддержку одаренных обучающихся, поддержку обучающихся с
особыми образовательными потребностями («Программа «Одаренные дети»);
- поддержка детского объединения и ученического самоуправления
(«Положение о детском общественном объединении», «Положение о школьном
самоуправлении»).
Важной составляющей деятельности образовательных организаций является
психолого- педагогическое сопровождение педагогов. Оно осуществляется с целью
повышения психологической компетентности, создания комфортной психологической
атмосферы в педагогическом коллективе, профилактики профессионального выгорания
психологопедагогических кадров.
Значительное место в психолого-педагогическом сопровождении педагогов занимает
профилактическая работа, в процессе которой педагоги обучаются установлению
психологически грамотной системы взаимоотношений с обучающимися, основанной на
взаимопонимании и взаимном восприятии друг друга. Педагоги обучаются навыкам
формирования адекватной Я- концепции, разрешения проблем, оказания психологической
поддержки в процессе взаимодействия с обучающимися и коллегами.
По вопросам совершенствования организации образовательных отношений
проводится консультирование (сопровождение индивидуальных образовательных
траекторий), лекции, семинары, практические занятия.
Финансово-экономические условия реализации основной образовательной
программы
Финансово-экономические условия реализации основной образовательной
программы основного общего образования обеспечивают:
• государственные гарантии прав граждан на получение бесплатного общедоступного
основного общего образования;
• возможность
исполнения
требований
федерального
государственного
образовательного стандарта;
• реализацию обязательной части основной образовательной программы основного
общего образования и части, формируемой участниками образовательного процесса,
включая внеурочную деятельность; и отражают структуру и объем расходов, необходимых
для реализации основной
образовательной программы основного общего образования, а также механизм их
формирования.
Финансовое обеспечение реализации основной образовательной программы
основного общего образования бюджетного учреждения осуществляется исходя из
расходных обязательств на основе государственного задания учредителя по оказанию
государственных образовательных услуг в соответствии с требованиями Стандарта.
Государственное задание учредителя по оказанию государственных образовательных услуг
обеспечивает соответствие показателей объемов и качества предоставляемых
образовательными учреждениями данных услуг размерам направляемых на эти цели
средств бюджета соответствующего уровня.
Формирование государственного задания по оказанию образовательных услуг
осуществляется в порядке, установленном Правительством Российской Федерации,

32
органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органами местного
самоуправления на срок 1 год.
Органы местного самоуправления Константиновского района вправе осуществлять за
счет средств местных бюджетов финансовое обеспечение предоставления общего
образования муниципальными образовательными учреждениями в части расходов на
оплату труда работников образовательных организаций, расходов на учебники и учебные
пособия, технические средства обучения, расходные материалы и хозяйственные нужды
сверх норматива финансового обеспечения, установленного субъектом Российской
Федерации.
Структура расходов, необходимых для реализации основной образовательной
программы начального общего образования и достижения планируемых результатов за
счёт средств бюджета:
•
расходы на оплату труда работников образовательного учреждения: оплата
труда производится по НСОТ (новая система оплаты труда). Оклад (должностной оклад)
педагогического работника определяется исходя из стандартной стоимости бюджетной
образовательной услуги на одного обучающегося в зависимости от ступеней обучения,
численности обучающихся в классах по состоянию на начало учебного года,
среднемесячного количества учебных часов (часы аудиторной занятости) по учебному
плану и повышающих коэффициентов к стандартной стоимости бюджетной
образовательной услуги; для поощрения работников используются стимулирующие
надбавки
•
расходы на приобретение учебной и методической литературы;
•
расходы на повышение квалификации педагогических работников;
•
затраты на приобретение расходных материалов и хозяйственные расходы (за
исключением расходов на содержание зданий и коммунальных расходов).
Материально-технические условия выполнения основной образовательной
программы
В
соответствии
с
требованиями
ФГОС
Муниципальное
бюджетное
общеобразовательное учреждение «Почтовская средняя общеобразовательная школа»
реализующая основную образовательную программу, оборудована:
▪ Кабинет начальных классов – 11;
▪ Кабинет биологии -1; ▪ Кабинет химии – 1;
▪ Кабинет физики – 1;
▪ Кабинет географии – 1;
▪ Кабинет математики– 3;
▪ Кабинет информатики и ИКТ – 2;
▪ Кабинет истории – 1;
▪ Кабинет иностранного языка – 2;
▪ Кабинет русского языка и литературы – 3;
▪ Слесарная мастерская – 1;
• информационно-библиотечный центр с рабочими зонами, оборудованным
читальным залом и книгохранилищем, обеспечивающими сохранность книжного
фонда, медиатекой;
• актовый зал;
• 2 спортивных зала,

33
• столовая на 150 посадочных мест для питания обучающихся, а также для
хранения и приготовления пищи, обеспечивающие возможность организации
качественного горячего питания;
• медкабинет;
• административные и иные помещения
• санузлы, места личной гигиены;
• сенсорная комната (комната психологической разгрузки);
• логопедический пункт;
• пришкольный участок с необходимым набором оснащённых зон.
Все помещения в целом обеспечены комплектами оборудования для реализации всех
предметных областей и внеурочной деятельности, а также мебелью, офисным оснащением
и необходимым инвентарём. Помещения, необходимые для осуществления
образовательного процесса, активной деятельности, отдыха, питания и медицинского
обслуживания обучающихся, их площадь, освещённость и воздушно- тепловой режим,
расположение и размеры рабочих, учебных зон, в основном соответствуют требованиям
СанПиНов.

Механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий
Интегративным результатом выполнения требований ООП МБОУ «Почтовская
СОШ» является создание и поддержание развивающей образовательной среды, адекватной
задачам достижения личностного, социального познавательного (интеллектувльного),
коммуникативного, эстетического, физического, трудового развития обучающихся.
Созданные в образовательной организации, реализующей ООП ООО, условия:
соответствуют требованиям ФГОС ООО;
обеспечивают
достижение
планируемых
результатов
освоения
основной
образовательнойпрограммы образовательной организации и реализацию
предусмотренных в ней образовательных программ;
учитывают особенности образовательной организации, ее организационную
структуру,
запросыучастников
образовательного
процесса;
предоставляют
возможность
взаимодействия с социальными партнерами, использования
ресурсовсоциума, в том числе и сетевого взаимодействия.
В соответствии с требованиями ФГОС ООО раздел основной образовательной
программы, характеризующий систему условий, содержит:
описание кадровых, психолого-педагогических,финансово-экономических,
материальнотехнических, информационно-методических условий и ресурсов;
обоснование необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии
с целями и приоритетами ООП ООО образовательной организации;
механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий;
сетевой график (дорожную карту) по формированию необходимой системы
условий; систему оценки условий.

34
Система условий реализации ООП ООО основывается на результатах проведенной в
ходе разработки программы комплексной аналитико-обобщающей и прогностической
работы, включающей:
– анализ имеющихся в образовательной организации условий и ресурсов реализации
основной образовательной программы основного общего образования;
– установление степени их соответствия требованиям ФГОС, а также целям и задачам
основной образовательной программы образовательной организации, сформированным с
учетом потребностей всех участников образовательного процесса;
– выявление проблемных зон и установление необходимых изменений в имеющихся
условиях для приведения их в соответствие с требованиями ФГОС;
– разработку с привлечением всех участников образовательного процесса и
возможных партнеров механизмов достижения целевых ориентиров в системе условий;
– разработку сетевого графика (дорожной карты) создания необходимой системы
условий;
– разработку механизмов мониторинга, оценки и коррекции реализации
промежуточных
этапов разработанного графика (дорожной карты).

35

Сетевой график (дорожная карта) по формированию необходимой системы условий реализации основной образовательной программы и
контроль за состоянием системы условий
Направление
Сроки реализации
мероприятий
Мероприятия
I.
Нормативное 1. Наличие решения органа государственно- общественного управления о В наличии
введении в
обеспечение
реализации
ФГОС образовательной организации ФГОС ООО
Согласно сроку освоения
ООО
2. Разработка на основе примерной основной образовательной программы программы
основного общего образования основной образовательной программы
образовательной организации
Утверждение основной
образовательной
программы
организации,
осуществляющей
образовательную деятельность

Согласно сроку освоения
программы

4. Утверждение рабочей программы воспитания и социализации обучающихся

Согласно сроку освоения
программы

5.

Обеспечение соответствия нормативной базы школы требованиям ФГОС

ООО
6. Приведение должностных инструкций работников
организации в соответствие с требованиями ФГОС ООО и
тарифно-квалификационными характеристиками
и профессиональным стандартом

Постоянно

образовательной По мере необходимости

36

7. Разработка и утверждение плана графика введения
ФГОС ООО
. Определение списка учебников и учебных пособий, используемых в
образовательной деятельности в соответствии со ФГОС ООО

Согласно сроку освоения
программы
Согласно сроку освоения
программы

9. Разработка локальных актов, устанавливающих требования к различным
объектам инфраструктуры образовательной организации с учетом требований к
минимальной оснащенности учебной деятельности

По мере необходимости

10. Разработка:
— образовательных программ (индивидуальных и др.);
— учебного плана;

Согласно сроку
освоения
программы

— рабочих программ учебных предметов, курсов, дисциплин, модулей;
— годового календарного учебного графика
II.
Финансовое 1. Определение объема расходов, необходимых для реализации ООП и По мере необходимости
достижения планируемых результатов
обеспечение
реализации
ФГОС
ООО

37

2. Корректировка локальных актов (внесение изменений в них), По мере необходимости
регламентирующих установление заработной платы работников образовательной
организации, в том числе стимулирующих надбавок и доплат, порядка и размеров
премирования
3. Заключение дополнительных соглашений к
трудовому договору с педагогическими работниками

По мере необходимости

III. Организационное 1. Обеспечение
координации взаимодействия участников образовательных
обеспечение
отношений по организации введения ФГОС ООО
реализации
ФГОС
ООО

По мере необходимости

2. Разработка и реализация моделей взаимодействия общеобразовательных По мере необходимости
организаций и организаций дополнительного образования, обеспечивающих
организацию внеурочной деятельности
3. Разработка и реализация системы мониторинга образовательных потребностей Согласно сроку освоения
обучающихся и родителей по использованию часов вариативной части учебного программы
плана и внеурочной деятельности
4.
Привлечение
органов
государственно-общественного
управления По мере необходимости
образовательной организацией к проектированию основной образовательной
программы начального общего образования

38

IV.
Кадровое
1. Анализ
обеспечение
реализации
ФГОС
ООО

кадрового

обеспечения введения и реализации ФГОС ООО

2. Создание (корректировка) плана графика повышения квалификации
педагогических
и
руководящих
работников
образовательной
организации в связи с введением ФГОС ООО

3.Разработка
(корректировка)
плана
научно-методической
работы
(внутришкольного повышения квалификации) с ориентацией на проблемы
введения ФГОС ООО
V. Информационное
обеспечение
реализации
ФГОС
ООО

1. Размещение на сайте образовательной организации информационных В соответствии
с законодательством
материалов о введения ФГОС ООО
2.
Широкое
информирование
родительской
общественности реализации ФГОС ООО

Постоянно

39

3. Организация изучения общественного мнения по вопросам введения и Постоянно
реализации ФГОС ООО и
внесения дополнений в содержание ООП
4.
Обеспечение публичной отчетности образовательной организации о ходе
и результатах реализации ФГОС ООО
В соответствии
с законодательством
VI. Материально - 1. Анализ материально-технического обеспечения реализации ФГОС ООО Постоянно
начального общего образования
техническое
обеспечение
ФГОС
введения
ООО
2. Обеспечение соответствия материально-технической базы образовательной Постоянно
организации требованиям ФГОС ООО

3. Обеспечение соответствия санитарно-гигиенических условий требованиям Постоянно
ФГОС ООО

4. Обеспечение соответствия условий реализации ООП противопожарным Постоянно
нормам, нормам охраны труда работников образовательной организации

40

5. Обеспечение соответствия
требованиям ФГОС ООО:

информационно-

образовательной

среды Постоянно

6. Обеспечение укомплектованности библиотечно- информационного центра Постоянно
печатными и электронными образовательными ресурсами:

7. Наличие доступа образовательной организации к электронным образовательным Постоянно
ресурсам (ЭОР), размещенным в федеральных, региональных и иных базах данных

8. Обеспечение контролируемого доступа участников образовательных отношений Постоянно
к информационным
образовательным ресурсам в Интернете

41

Контроль за состоянием системы условий ООП ООО
Контроль за состоянием системы условий осуществляется директором МБОУ
«Почтовская СОШ». Результатом реализации ООП ООО должно стать повышение качества
образования. Которое будет достигнуто путем создания современных условий
образовательного процесса и роста эффективности учительского труда. Ключевым
индикатором является удовлетворенность качеством образования педагогических
работников, родителей, обучающихся на основании проведенных социологических
опросов.
Содержание информационно-методических ресурсов обеспечения реализации ООП ООО
представлена в таблице:
Условия
Мероприятия по контролю
реализации
Организационно- . Выполнение требований СанПиН
технические
. Посещение и анализ уроков

Ответственный
Директор,
заместители
директора по УВР,
ВР

3.
Выполнение
программ
учебных
предметов, внеурочных курсов, курсов
дополнительного образования
Финансовые
Материальнотехнические
Кадровые

Учебнометодические

Стимулирование учителей, реализующих
ООП ООО
Проведение инвентаризации МТБ,
пополнение МТБ, обновление спортивного
инвентаря
Своевременная курсовая подготовка
педагогических кадров и специалистов
МБОУ СОШ №2
1.Обеспечение свободного выхода в
Интернет 2.Своевременный заказ учебников,
пополнение библиотечного фонда
3.Своевременное обновление сайта

Главных бухгалтер
Главных бухгалтер,
директор
Заместитель
директора
по УВР
Заместитель
директора по УВР,
библиотекарь,
ответственный
за
сайт

42
Приложение 1 к ООП ООО
План внутренней системы
оценки качества образования
Муниципального бюджетного
общеобразовательного учреждения «Почтовская средняя общеобразовательная школа» на 2022 – 2023 учебный
год
План ВСОКО на 2022 – 2023 учебный год
Цель ВСОКО в условиях введения ФГОС:
установление соответствия деятельности педагогических работников требованиям ФГОС; выявление причинно-следственных связей позитивных и отрицательных тенденций введения
ФГОС; формулирование выводов и рекомендаций по дальнейшему развитию образовательной организации.
Целями реализации основной образовательной программы основного общего образования являются:
• достижение выпускниками планируемых результатов: знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными,
государственными потребностями и возможностями обучающегося среднего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья;
• становление и развитие личности обучающегося в ее самобытности, уникальности, неповторимости. Достижение поставленных целей при разработке и реализации
образовательной организацией основной образовательной программы основного общего образования предусматривает решение следующих основных задач:
• обеспечение соответствия основной образовательной программы требованиям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования,
среднего общего образования (ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО);
• обеспечение преемственности начального общего, основного общего, среднего общего образования;
• обеспечение доступности получения качественного основного общего образования, достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы
основного общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ;
• установление требований к воспитанию и социализации обучающихся как части образовательной программы и соответствующему усилению воспитательного потенциала школы,
обеспечению индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения каждого обучающегося, формированию образовательного базиса, основанного не только на
знаниях, но и на соответствующем культурном уровне развития личности, созданию необходимых условий для ее самореализации;
• обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации учебных занятий, взаимодействия всех участников
1

43
образовательных отношений;
• взаимодействие образовательной организации при реализации основной образовательной программы с социальными партнерами;
• выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе детей, проявивших выдающиеся способности, детей с ОВЗ и инвалидов, их интересов через систему клубов,
секций, студий и кружков, общественно полезную деятельность, в том числе с использованием возможностей образовательных организаций дополнительного образования;
• организацию интеллектуальных и творческих соревнований, научно- технического творчества, проектной и учебно-исследовательской деятельности;
• участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной
социальной среды, школьного уклада;
• включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды (населенного пункта, района, города) для приобретения опыта реального
управления и действия;
• социальное и учебно-исследовательское проектирование, профессиональная ориентация обучающихся при поддержке педагогов, психологов, социальных педагогов,
сотрудничество с базовыми предприятиями, учреждениями профессионального образования, центрами профессиональной работы;
• сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности.

44

ПЛАН внутренней системы оценки качества образования (ВСОКО)
МБОУ «Почтовская СОШ» на 2022 – 2023 учебный год
Сроки
АвгустСентябрь

Направление
Реализация прав детей на
получение общего образования

Содержание
Обеспеченность программами и учебниками. Анализ
обеспечения учебниками, программами, выявление проблем.

Ответственные
Зам. директора по УМР
Руководители ШМО

Результат
Обсуждение на ШМО и МС.

Организация образовательного процесса школьников с
Библиотекарь
ограниченными возможностями здоровья.
Зам. директора по УВР
Индивидуальная работа с детьми с ОВЗ, организация домашнего
обучения
Проверка данных, необходимых для отчѐта ОО-1.
Контроль достоверности данных к отчѐту ОО-1

Контроль за сохранением
здоровья обучающихся

Контроль состояния преподавания
учебных предметов и выполнения
обязательного минимума
содержания общего образования.

Соблюдение санитарных правил в кабинетах.

Административная планѐрка
«Оценка организации
образовательного процесса
школьников с ограниченными
возможностями здоровья»
Отчѐт.
Заместитель директора по Статистические данные.
УВР.
Зам директора по АХЧ

Совещание при директоре
школы

Профилактика заболеваний короновирусной инфекции.
Зам. директора по ВР
Проверка на наличие и качество взаимодействия классных
руководителей с родителями, обучающимися, наличие всеобуча
родителей, индивидуальной работы

Собеседование

Мониторинг результатов
качества
обучающихся 2021-2022 учебного года

Аналитическая справка Графики,
таблицы, диаграммы

знаний

Анализ результатов ГИА за прошлый год. Выявление уровня
подготовки обучающихся, освоивших образовательные
программы основного и среднего общего образования.

Зам. директора по УВР
Зам. директора по УВР

Анализ.
Заседание педагогического
совета № 1

1

45

АвгустСентябрь

Контроль за школьной
документацией

Посещение уроков. Соблюдение преемственности начальной,
основной, средней школы

Зам. директора по УВР
Руководители ШМО

Карты анализа

Организация контроля по русскому языку и математике во
2-11 классах. Проверка соответствия ФГОС. Анализ уровня
сформированности предметных результатов и УУД
обучающихся на начало учебного года.

Зам. директора по УВР.

Аналитическая справка Приказ
Совещание при зам. директора
Заседание предметных ШМО

Проверка рабочих программа учебных курсов и внеурочной Зам. директора по УВР,
деятельности. Анализ качества составления рабочих программ НМР

Приказ Справка
Совещание при зам.
директора по УВР

Проверка личных дел обучающихся. Соблюдение
Зам. директора по УВР
требований к оформлению и ведению личных дел обучающихся Секретарь
классными руководителями и алфавитной книги секретарѐм
школы. Сверка списочного состава обучающихся

Приказ
Справка Совещание при зам.
директора

Проверка электронных классных журналов на начало
года.

Аналитическая справка
Приказ Совещание при зам.
директора

Зам. директора по УВР

Условия и порядок использования Мониторинг сетевых подключений
Зам директора по АХЧ
сети Интернет
Мониторинг функционирования системы фильтрации контента.

Административная планѐрка

Профессиональная деятельность
учителя

Зам. директора по УМР

Таблицы, диаграммы
План-график

Зам. директора по УМР

План-график

Индивидуальные достижения
обучающихся

Мониторинг по итогам повышения квалификации
педагогических работников за 2021-2022 учебный год.
Уточнение и корректировка списков учителей, обязанных и
желающих повысить свою квалификацию.
Аттестация педагогов. Уточнение и корректировка
списков учителей, обязанных и желающих пройти аттестацию.

Мониторинг по итогам участия образовательной
Председатель
организации в конкурсах, олимпиадах, фестивалях, чемпионатах
разного уровня

Таблицы

1

46

АвгустСентябрь

Контроль
за
подготовке к ГИА

работой по Планирование работы ШМО по подготовке к ГИА.
Включение в план работы ШМО мероприятий по подготовке к
ГИА.

Руководители ШМО

Организация работы классных руководителей с
Зам. директора по УВР
обучающимися по определению экзаменов по выбору и по
форме сдачи. Контроль за реализацией содержания образования
согласно Госстандарту

План УВР

Обсуждение при зам. директора

Организация работы классных руководителей по созданию базы Зам. директора по УВР,
Отчѐт
данных обучающихся (ксерокопии паспорта, СНИЛС,
Классные руководители 9,
предварительное заявление на выбор предметов ГИА)
11 классов
Контроль за подготовкой к ГИА

Социализация обучающихся.
Контроль за состоянием
воспитательной работы и
дополнительного образования
детей

Составление плана подготовки обучающихся 11-ого
класса к итоговому сочинению.
Подготовка обучающихся 9, 11 классов к ГИА.
Планирование работы учителей-предметников по подготовке к
ГИА

Зам. директора по УВР
Зам. директора по УВР

Проверка планов воспитательной работы.
Зам. директора по ВР
Соответствие содержания планов работы классных
руководителей возрастным особенностям обучающихся; анализ
актуальности поставленных задач и соотнесение их с задачами
школы; изучение умения классных руководителей анализировать
собственную работу с классом.

Проверка рабочих программ,
журналов
Совещание при зам. директора

Справка Приказ
Совещание при зам. директора по
ВР

Формирование банка данных социального паспорта
школы, выявление неблагополучных семей.

Зам. директора по ВР Соц. Справка
педагог
Приказ Совещание при зам.
директора по УВР

Работа с детьми, состоящими на учѐте в ПДН, ВШУ,
КДН, с обучающимися из неблагополучных семей.
Формирование банка данных обучающихся «группы риска»,
определение из занятости в кружках и секциях.

Зам. директора по ВР
Педагог-психолог
Классные руководители

Справка
Заседание Совета профилактики

1

47

Одарѐнные дети. Выявление одарѐнных детей (банк данных)
АвгустСентябрь

Председатель

Выполнение режима школы. Посещаемость занятий
обучающимися.
Создание
условий для
сохранения здоровья

Результаты
деятельности

образовательной

Таблицы. Банк данных

Зам. директора по ВР
Классные
руководители
Организация горячего питания. Охват горячим питанием.
Директор
Своевременная организация питания обучающихся, оформление Ответственный по
документов на питание
питанию

Административная планѐрка

Динамика состояния здоровья обучающихся по уровням
Медицинский работник
образования. Распределение обучающихся по уровню
Зам. директора по УВР
физического развития, группам здоровья, физической культуры.
Проведение профилактических мероприятий.

Информация, анализ

Действие учителей и обучающихся в условиях
чрезвычайных ситуаций. Оценка овладение школьниками и
учителями навыками защиты жизни в условиях чрезвычайных
ситуаций.

Тренировочная эвакуация

Мониторинг состояния предметных УУД и ОУУН по
физической культуре во 2-11 классах, по ИЗО во 2-7
классах, по музыке во 2-8 классах, по ОБЖ в 8-11 классах

Директор.
Руководитель ОБЖ

Планѐрка администрации

Зам. директора по УВР

Аналитическая справка
Приказ Совещание при зам.
директора

Материально-техническое
обеспечение

Наличие, расширение и обновление парка
мультимедийной техники.

Директор

Информация

Реализация прав детей на
получение общего образования

Индивидуальные занятия с наиболее подготовленными и
мотивированными школьниками.
Проведение школьного этапа ВСОШ

Руководители ШМО

Таблицы.
Рассмотрение вопроса на
заседаниях ШМО

Адаптация обучающихся 1, 5
классов

Выявление уровня адаптации, определение путей
коррекции не адаптированных детей, определение причины.
Прогноз и профилактика проблем обучения. Диагностика
готовности к школе.

Педагог-психолог

Заключение по результатам
диагностики Справка Приказ

Зам. директора по ВР

1

48

ФГОС: адаптация первоклассников /сохранение и поддержка
индивидуальности ребенка/, выявление уровня школьной
зрелости обучающихся 1-ого класса. Диагностика готовности к
школе.
Октябрь

Создание условий для сохранения Мониторинг организации питания обучающихся
здоровья

Педагог-психолог

Заключение по результатам
диагностики
Справка Приказ

Зам. директора по ВР,
отв.за питание, классные
руководители

Аналитическая справка Приказ

Проверка проведения учителями инструктажа по ТБ,
Зам. директора по ВР
правилам проведения на уроках и во внеурочное время и
осуществление контроля за исполнением.
Наличие инструкций по ТБ на рабочем месте учителей, классных
руководителей; наличие документов, подтверждающих
поведение инструктажа.
Состояние документации по охране труда. Анализ
Зам. директора по УВР,
документации по ТБ в спец. кабинетах
Зам. директора по АХЧ

Собеседование

Мониторинг преподавания родного языка и литературы

Зам. директора по УВР

Аналитическая справка Приказ
Совещание при зам. директора

Мониторинг преподавания курса ОРКСЭ в 4 классе,
ОДНК НР в 5-х классах

Зам. директора по УВР

Аналитическая справка Приказ
Совещание при зам. директора

Соответствие преподавания
уровню образовательных
стандартов

Мониторинг техники чтения обучающихся 2-4 классов.

Зам. директора по УВР

Аналитическая справка
Приказ Совещание при зам.
директора

Внешняя экспертиза

Участие обучающихся в ВПР.

Зам. директора по УВР

Сводные таблицы

Профессиональная
деятельность учителя

Повышение квалификации по графику

Зам. директора по
УМР
Зам. директора по УМР
Руководители ШМО

Мониторинг

Результаты образовательной
деятельности

Прохождение аттестации по графику.
Посещение уроков аттестуемых учителей. Обобщение и
распространение опыта

Справка Приказ

Мониторинг
Заседание ШМО

1

49

Октябрь

Ноябрь

Профессиональная
деятельность классного
руководителя

Анализ работы классных руководителей по формированию
классных коллективов в период адаптации

Зам. директора по ВР

Посещение классных часов,
анкетирование, собеседование

Социализация обучающихся.
Контроль за состоянием
воспитательной работы и
дополнительного образования

Состояние обучения обучающихся «группы риска»

Зам. директора по ВР

Административное совещание

Содержание формы проведения классных часов.
Соответствие тематики и содержания классных часов
воспитанию правовых, нравственных качеств личности
обучающегося.
Работа со школьниками, имеющими высокую мотивацию
к учебно-познавательной деятельности
Анализ результатов проведения школьного этапа ВСОШ.
Подготовка обучающихся 3-11 классов к муниципальному этапу
ВСОШ
Участие в муниципальном туре ВСОШ
Мониторинг дополнительного образования, внеурочной
деятельности

Зам. директора по ВР

Посещение классных часов
Анкетирование

Председатель НМС
Руководители ШМО Зам.
директора по УВР

Аналитическая справка,
Заседания ШМО

Мониторинг успешности обучения по итогам I четверти

Зам. директора по УВР

Реализация прав детей на
получение общего образования

Результаты образовательной
деятельности

Аналитическая справка
Зам. директора по УВР
Сводный отчет с

Мониторинг
выполнения образовательных программ
Зам. директора по УВР
итогам I четверти. Изучение состояния прохождения
программного материала в полном объѐме, соответствие записей
рабочих программ в электронных журналах
Проверка классных журналов по итогам 1 четверти
Зам. директора по УВР
Профессиональная
деятельность учителя,
библиотекаря

Мониторинг результатов деятельности учителя по итогам
I четверти

Председатель
НМС

Повышение квалификации по графику

Председатель
НМС

аналитической справкой Приказ
Заседание педагогического
совета №2
Сводный отчет с
аналитической справкой
Приказ
Аналитическая справка
Приказ
Справка, таблицы
Мониторинг

1

50

Прохождение аттестации по графику.
Посещение уроков аттестуемых учителей. Обобщение и
распространение педагогического опыта

Председатель

Мониторинг
Заседание ШМО

Состояние работы школьной библиотеки

Председатель

Справка Приказ
Совещание при зам.
директора

Результаты образовательной
деятельности

Мониторинг преподавания русского языку и литературы в 6, 9,
11 классах.
Мониторинг состояния предметных УУД и ОУУН по русскому
языку и литературе в 1-11 классах

Зам. директора по УВР

Аналитическая справка
Совещание при зам. директора
Приказ

Контроль за школьной
документацией

Ведение тетрадей по рускому и иностранным языкам.

Зам. директора по УВР

Аналитическая справка
Приказ Совещание при зам.
директора

Зам. директора по УВР

Аналитическая справка
Приказ Совещание при зам.
директора

Зам. директора по УВР

Аналитическая справка Приказ
Совещание при зам. директора

Подготовка обучающихся к ОГЭ. Уровень
образовательной подготовки обучающихся к ОГЭ по
обязательным предметам, предметам по выбору

Зам. директора по УВР

Совещание при зам.
директора

Мониторинг школьного этапа Всероссийской олимпиады
школьников

Председатель

Банк данных об участниках,
победителях и призерах,
аналитическая справка
Совещание при директоре
школы
Собеседование

Ноябрь

Проверка классных журналов, журналов внеурочной
деятельности, дополнительного образования. Объективность
выставления и накопляемость оценок. Соответствие записей
рабочих программ и журналов
Контроль за работой по подготовке Подготовка обучающихся к ЕГЭ, уровень подготовки к
к ГИА
итоговому сочинению. Проведение репетиционного итогового
сочинения

Индивидуальные достижения
обучающихся

Контроль за сохранением здоровья Соблюдение санитарных правил в кабинетах.
обучающихся
Профилактика заболеваний гриппа и ОРВИ. Проверка на
наличие и качество взаимодействия классных руководителей с
родителями, обучающимися, наличие всеобуча родителей,
индивидуальной работы .

Администрация
Зам. директора по ВР

1

51

Ноябрь

Декабрь

Социализация обучающихся.
Контроль за состоянием
воспитательной работы и
дополнительного образования

Реализация
получение
образования

прав
детей
общего

Создание
условий для
сохранения здоровья

Результаты образовательной
деятельности

Контроль за документацией

Посещаемость занятий обучающимися, стоящими на
Зам. директора по ВР
внутришкольном учѐте.
Посещаемость занятий обучающимися, испытывающими
педагогические затруднения.
Выполнение закона РФ «Об образовании в РФ» в части
Зам. директора по ВР
посещаемости, эффективности проводимой работы классных
руководителей и учителей по предупреждению необоснованных
пропусков обучающимися занятий по итогам 1 четверти.
Соблюдение режима дня школьника

на Работа с одарѐнными детьми

Председатель

Протоколы заседания Совета
профилактики

Аналитическая справка Совещание
при зам. директора

Индивидуальная
работа с
обучающимися с
ограниченными возможностями здоровья
Итоги результатов муниципального тура ВОШ

психолог

Аналитическая справка Совещание
при зам.
директора
План - график

Председатель

Таблицы.

Мониторинг организации питания обучающихся

Зам. директора по ВР, отв. Аналитическая справка
за питание классные
Совещание при зам. директора
руководители

Выполнение ст. 41 «Закона об образовании в РФ»
Медицинский
«Охрана здоровья». Анализ заболеваемости обучающихся 1-11-х работник Зам. директора
классов
по УВР, классные
руководители

Справка
Совещание при зам. директора

Мониторинг преподавания математики 1-11 кл, физики
информатики 7- 11 кл.
Мониторинг состояния предметных УУД и ОУУН
математики 1-11кл, физики, информатики 7- 11 кл.
Мониторинг успешности обучения по итогам II четверти

Зам. директора по УВР

Аналитическая справка Совещание
при зам. директора

Зам. директора по УВР

Аналитическая справка Приказ

Проверка личных дел обучающихся

Зам. директора по УВР

Административное совещание

1

52

Декабрь

Профессиональная
деятельность учителя

Мониторинг использования Интернет-ресурсов в учебном
процессе

Зам. директора по УВР

Аналитическая справка Совещание
при зам. директора

Повышение квалификации по графику

Зам. директора по УВР

Мониторинг

Зам. директора по УВР

Мониторинг
Заседание ШМО

Зам. директора по
УВР
Зам. директора по УВР

Таблицы

Мониторинг по итогам участия образовательной
Председатель
организации в конкурсах, олимпиадах, фестивалях, чемпионатах
разного уровня в 1 полугодии
Мониторинг дополнительного образования (работа
Зам. директора по УВР
кружков), внеурочной деятельности

Таблицы

Прохождение аттестации по графику.
Посещение уроков аттестуемых учителей. Обобщение и
распространение педагогического опыта
Мониторинг результатов деятельности учителя по
итогам II четверти
Контроль за работой по подготовке Проведение итогового сочинения. Получение
к ГИА
достоверных данных о получении зачѐта за итоговое сочинение.

Январь

Индивидуальные достижения
обучающихся
Результаты образовательной
деятельности

Контроль за ведением
документации

Аналитическая справка Приказ
Совещание при зам. директора

Совещание при зам.
директора
Заседание педагогического
совета №3
Аналитическая справка
Приказ Совещание при зам.
директора

Мониторинг состояния предметных УУД и ОУУН по
истории и обществознанию в 5-11 классах, праву в 10-11
классах.

Зам. директора по УВР

Проверка электронных классных журналов.
Объективность выставления и накаляемости отметок.
Соответствие записей в рабочих программах и журналах

Зам. директора по УВР

Аналитическая справка
Приказ Совещание при зам.
директора

Проверка ведения тетрадей по химии в 8-11 классах, по
биологии в 5-11 классах

Зам. директора по УВР

Аналитическая справка
Приказ Совещание при зам.
директора

1

53

Подготовка к ГИА

Февраль

Реализация прав детей на
получение общего образования

Выявление образовательных
запросов
Создание условий для
сохранения здоровья
Соответствие преподавания
уровню образовательных
стандартов

Подготовка к ГИА

Проведение репетиционных экзаменов в форме ОГЭ по
обязательным предметам и предметам по выбору

Зам. директора по УВР

Аналитическая справка Приказ
Совещание при зам. директора
Заседание ШМО

Проведение репетиционных экзаменов в форме ЕГЭ по
обязательным предметам и предметам по выбору

Зам. директора по УВР

Аналитическая справка Приказ
Совещание при зам. директора
Заседание ШМО

Организация набора в 1 класс. Предварительное
Зам. директора по
комплектование классов
УВР.
Своевременность работы учителя по организации помощи детям, Зам. директора по УВР
имеющим пробелы в знаниях, слабые способности и низкую
мотивацию. Анализ индивидуальной работы по ликвидации
пробелов в знаниях обучающихся

Административная планѐрка

Мониторинг образовательных запросов обучающихся и
родителей 9 классов.
Выбор профиля обучения в 10 классе.
Мониторинг уровня заболеваемости обучающихся

Зам. директора по УВР

Заключение по результатам опроса.

Зам. директора по ВР
медицинский работник
Зам. директора по УВР

Справка

Зам. директора по УВР
Зам. директора по УВР

Приказ
Таблицы

Зам. директора по УВР

Аналитическая справка
Приказ Совещание при зам.
директора Заседание ШМО

Мониторинг состояния ОУУН и предметных УУД по
окружающего мира в 1-4 классах, биологии, географии в
5-11 классах, химии 8-11 кл.

Участие в итоговом собеседовании в 9 классе
Создание условий для выбора обучающимися экзаменов
по выбору в форме ОГЭ Мониторинг выбора обучающимися
экзаменов
Проведение репетиционных экзаменов в форме ОГЭ по
обязательным предметам и предметам по выбору

Собеседование с учителями

Аналитическая справка Приказ
Совещание при зам. директора
Заседание ШМО

1

54

Февраль

Ведение школьной документации

Контроль за состоянием
методической работы
Социализация обучающихся.
Контроль за состоянием
воспитательной работы

Проведение репетиционных экзаменов в форме ЕГЭ по
обязательным предметам и предметам по выбору

Зам. директора по УВР

Аналитическая справка Приказ
Совещание при зам. директора
Заседание ШМО

Ведение тетрадей по математике в 5-6 классах, по алгебре и
геометрии в 7-11 классах

Зам. директора по УВР

Аналитическая справка Приказ
Совещание при зам. директора
Заседание ШМО

Ведение тетрадей по русскому языку в 5-11 классах

Зам. директора по УВР

Аналитическая справка Приказ
Совещание при зам. директора
Заседание ШМО

Ведение тетрадей по физике в 5-11 классах

Зам. директора по УВР

Аналитическая справка Приказ
Совещание при зам.
директора Заседание ШМО

Участие и результативность в школьных, муниципальных,
региональных, всероссийских и других
предметных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях
Работа классных руководителей по воспитанию
гражданско-патриотических качеств обучающихся в рамках
месячника оборонно-массовой и спортивной
работы
Выполнение плана спортивно-оздоровительных мероприятий

Председатель МС
Руководители ШМО

Справка

Зам. директора по ВР

Справка
Совещание при зам. директора

Зам. директора по ВР

Справка
Совещание при зам. директора

Состояние воспитательной работы в начальных классах

Зам. директора по УВР

Справка
Совещание при зам. директора

Состояние воспитательной работы в 9-11 классах

Зам. директора по ВР

Справка
Совещание при зам. директора

1

55

Март

Реализация прав детей на
получение общего образования

Выполнение программ по предметам согласно Госстандарта и
выявление причин отставания за III четверть

Зам. директора по УВР

Аналитическая справка
Заседание педагогического совета
Совещание при зам.
директора

Соответствие преподавания
уровню образовательных
стандартов

Мониторинг состояния ОУУН и предметных УУД по
иностранному языку во 2-11 классах

Зам. директора по УВР

Аналитическая справка
Приказ Совещание при зам.
директора Заседание ШМО

Результаты образовательной
деятельности

Мониторинг успешности обучения по итогам III четверти

Зам. директора по УВР

Сводный отчет с
аналитической справкой Приказ
Заседание педагогического
совета №4

Контроль за школьной
документации

Проверка ЭЖ, журналов внеурочной деятельности.

Зам. директора по УВР

Справка
Приказ Совещание при зам.
директора

Создание условий для
профессиональной ориентации
обучающихся
Профессиональная
деятельность учителя

Мониторинг профориентационого самоопределения
обучающихся 9-11 классов

Зам. директора по УВР
Педагог-психолог

Аналитическая справка
Совещание при зам. директора

Мониторинг результатов деятельности учителя по итогам III
четверти

Зам. директора по УВР

Таблицы

Контроль за состоянием
методической работы

Проведение предметной недели учителей естественно- научного Руководитель ШМО
цикла

Аналитическая справка,
Обсуждение на заседании ШМО

Проведение предметной недели учителей родных языков

Руководитель ШМО

Аналитическая справка,
Обсуждение на заседании ШМО

Выполнение режима школы. Посещаемость занятий
обучающимися

Зам. директора по УВР

Малый педсовет

1

56

Март

Апрель

Социализация обучающихся.
Контроль за состоянием
воспитательной работы

9-11 классов
Мониторинг деятельности социально-психологической
службы
Мониторинг внеурочной деятельности.

Зам. директора по ВР
Зам. директора по УВР

Совещание при зам.
директора
Справка
Приказ
Совещание при зам.
директора
Приказ
Совещание при зам.
директора

Подготовка к организации весенних каникул. Анализ
целесообразности запланированных на весенние
каникулы мероприятий, соответствие их возрасту и
интересам обучающихся, результативность выполнения
плана.

Зам. директора по ВР

Зам. директора по УВР

Справка
Совещание при зам.
директора

Результаты образовательной
деятельности

Выполнение закона РФ «Об образовании в РФ» в части
посещаемости, эффективность проводимой работы
классных руководителей и учителей по предупреждению
необоснованных пропусков обучающимися занятий по
итогам 3 четверти.
Проведение пробных ОГЭ, ЕГЭ. Мониторинг
репетиционных ОГЭ, ЕГЭ

Зам. директора по УВР

Аналитическая справка
Совещание при зам.
директора
Заседание ШМО

Контроль за состоянием
методической работы.

Проведение предметной недели учителей эстетического
и общетехнического циклов

Председатель Совета
Школы Руководители
ШМО

Аналитическая справка.
Обсуждение результатов на

Реализация прав детей на
получение общего
образования

Проведение предметной недели учителей начальных
классов
Проведение предметной недели учителей иностранных
языков
Проведение предметной недели учителей русского
языка и литературы
Профессиональная
деятельность учителя

Мониторинг аттестации и повышения квалификации
педагогов

Председатель НМС
Зам. директора по
УВР
Руководители ШМО
Председатель НМС
Руководители ШМО
Председатель НМС
Руководители ШМО
Зам. директора по

заседании ШМО
Аналитическая справка.
Обсуждение результатов на
заседании ШМО
Аналитическая справка.
Обсуждение результатов на
заседании ШМО
Аналитическая справка.
Обсуждение результатов на
заседании ШМО
Аналитическая справка

57

Апрель

Внешняя экспертиза

Май

Мониторинг изучения деятельности педагогов по подготовке к
промежуточной аттестации по итогам года, ОГЭ, ЕГЭ

Зам. директора по УВР

ФГОС: Мониторинг сформированности личностных,
метапредметных, предметных результатов обучающихся 4
классов.
Проведение комплексных работ. Проверка уровня
сформированности УУД в классах, реализующих ФГОС НОО и
ФГОС ООО, ФГОС СОО
Всероссийские проверочные работы в 4, 5, 6, 7, 8, 11
классах. Получение достоверных результатов.

Зам. директора по УВР
Педагог-психолог
Классные руководители

Совещание при зам.
директора
Аналитическая справка Совещание
при зам.
директора
Аналитическая справка Приказ
Совещание при зам. директора
Заседание ШМО

Зам. директора по УВР

Аналитическая справка
Приказ Совещание при зам.
директора Заседание ШМО

Контроль состояния методической Мониторинг своевременного прохождения аттестации
работы
педагогами школы. План прохождения аттестации в 2022-2023
учебном году.

Зам. директора по УВР

Корректировка плана-графика
Совещание при зам. директора

Социализация обучающихся.
Контроль за состоянием
воспитательной работы и
дополнительного образования

Мониторинг эффективности и результативности работы
классных руководителей по экологическому воспитанию.
Участие в экологических акциях и мероприятиях.

Зам. директора по ВР

Справка
Приказ Совещание при зам.
директора

Мониторинг воспитательной работы в 7-8 классах

Зам. директора по УВР

Справка
Приказ Совещание при зам.
директора

Индивидуальные достижения
обучающихся

Мониторинг участия школы в творческих,
интеллектуальных конкурсах, спартакиаде школьников.

Аналитическая справка
Заседание ШМО

Результаты образовательной
деятельности

Мониторинг успешности обучения по итогам IV
четверти, года

Директор
зам. директора
руководители ШМО
Зам. директора по УВР

Сводный отчет с
аналитической справкой Приказ

1

58

Май

Заседание педагогического
совета №5
Аналитическая справка
Приказ Заседание педагогического
совета

Профессиональная
деятельность учителя

Мониторинг участия педагогов в профессиональных творческих Зам. директора по НМР
конкурсах

Профессиональная
деятельность классного
руководителя
Результаты образовательной
деятельности
Контроль за состоянием
методической работы.

Мониторинг по итогам года

Зам. директора по ВР

Рейтинг классных
руководителей

Проведение промежуточной аттестации в 1-8, 10 классах по
итогам года. Итоговые контрольные работы.
Проведение предметной недели учителей истории и
обществознания

Зам. директора по УВР

Аналитическая справка
Приказ
Аналитическая справка.
Обсуждение результатов на
заседании ШМО

Контроль за школьной
документацией

Мониторинг выполнения рабочих программ (классные журналы, Зам. директора по УВР
журналы внеурочной деятельности, дополнительного
образования)

Справка Приказ
Совещание при зам.
директора

Проверка личных дел обучающихся 1-11 классов

Зам. директора по УВР

Справка Приказ
Совещание при зам.
директора

Мониторинг работы секретаря по ведению алфавитной книги.
Правильность ведения алфавитной книги, своевременное
внесение изменение по составу обучающихся

Директор

Отчѐт

Социализация обучающихся.
Контроль за состоянием
воспитательной работы и
дополнительного образования

Председатель НМС
Руководители ШМО

Мониторинг выполнения плана воспитательной работы класса за Зам. директора по ВР
год, оценка качества работы педагогов.

Справка
Совещание при зам. директора

Мониторинг соответствия плана воспитательной работы,
протоколов родительских собраний

Зам. директора по ВР

Подготовка к организации и проведению летней
оздоровительной кампании

Зам. директора

Справка
Совещание при зам.
директора
Приказ
Совещание при директоре

1

59

Июнь

Контроль за сохранением здоровья Мониторинг реализации программы школы «Здоровье»
обучающихся

Зам. директора по УВР

Справка
Совещание при зам. директора

Результаты образовательной
деятельности

Мониторинг результатов ОГЭ, ЕГЭ

Независимая экспертиза
Зам. директора по УВР

Аналитическая справка Приказ

Мониторинг предварительных итогов учебного года

Зам. директора по УВР

Аналитическая справка Приказ
Заседание педагогического
совета №6

Контроль за сохранением здоровья Проверка санитарного состояния учебных предметов. Контроль Зам. директора по УВР
обучающихся
за соблюдением санитарно-гигиенических норм.

Справка
Совещание при зам. директора

Анализ результативности по итогам года

Предметные результаты

Здоровье обучающихся

Доля неуспевающих;
Зам. директора по УВР
Доля обучающихся на «4» и «5»;
Средний процент выполнения заданий административных
контрольных работ; доля обучающихся 9, 11-х классов,
преодолевших минимальный порог при сдаче государственной
аттестации;
Доля обучающихся 9,11-х классов, получивших аттестат;
Средний балла по предметам русский язык и математика по
результатам государственной аттестации;
Доля обучающихся 9,11-х классов, получивших аттестат особого
образца;
Доля обучающихся, выполнивших 2/3 предложенных заданий
при проведении текущего контроля и промежуточной аттестации
по итогам года.

Текущий контроль,
промежуточная аттестация по
итогам года Мониторинг
Анализ результатов итоговой
аттестации
Отчѐт самообследования

Уровень физической подготовленности обучающихся
доля обучающихся по группам здоровья;
Доля обучающихся, которые занимаются спортом; Процент
пропусков уроков по болезни.

Мониторинговое
исследование Наблюдение
Отчѐт самообследования

Зам. директора по УВР

1

60

Достижения обучающихся на
конкурсах, соревнованиях,
олимпиадах

В течение
учебного
года

Удовлетворѐнность родителей
качеством образовательных
результатов
Качество уроков и
индивидуальной работы с
обучающимися
Индивидуальные учебные
достижения обучающихся.
Результаты образовательной
деятельности.

Доля обучающихся, участвовавших в конкурсах, олимпиадах по Председатель Совета
предметам на уровне: школа, район, республика и т.д.
Классные руководители
Доля победителей (призеров) на уровне: школа, район,
республика и т.д.
Доля обучающихся, участвовавших в спортивных соревнованиях
на уровне: школа, район, республика и т.д.
Доля победителей спортивных соревнований на уровне: школа,
район, республика и т.д.

Мониторинг Наблюдение
Отчѐт о самообследовании

Доля родителей, положительно высказавшихся по
вопросам качества образовательных результатов

Зам. директора по ВР
Педагог-психолог

Анкетирование

Соответствие уроков требованиям ФГОС: реализация
системно-деятельностного подхода; деятельность по
формированию УУД; и т.д.
Мониторинг усвоения учебных программ по предметам
федерального компонента учебного плана

Администрация

Экспертиза, наблюдение в течение
года

Зам. директора по УВР

Аналитическая справка Приказ
Заседание педагогического
совета

1

61

62

62

63

64
174

65
III.5.2. Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы
Обеспечение преемственности содержания и форм организации образовательной
деятельности при получении среднего общего образования
Обеспечение преемственности в формах организации деятельности обучающихся как в
урочной, так и во внеурочной работе требует сочетания форм, использовавшихся на предыдущем
этапе обучения, с новыми формами. На уровне среднего общего образования запланировано
применение таких форм, как учебное групповое сотрудничество, проектно-исследовательская
деятельность, ролевая игра, дискуссии, тренинги, практики, конференции с постепенным
расширением возможностей обучающихся осуществлять выбор характера самостоятельной работы.
Учет специфики возрастного психофизического развития обучающихся
Обеспечение преемственности должно осуществляться с учетом возрастных
психофизических особенностей обучающихся на уровне среднего общего образования. На уровне
среднего
общего
образования
меняется
мотивация,
учеба
приобретает
профессиональноориентированный характер.
Направления работы должны предусматривать мониторинг психологического и
эмоционального здоровья обучающихся с целью сохранения и повышения достижений в
личностном развитии, а также определения индивидуальной психолого-педагогической помощи
обучающимся, испытывающим разного рода трудности.
Формирование и развитие психолого-педагогической компетентности обучающихся,
педагогических и административных работников, родителей (законных представителей)
обучающихся
С целью обеспечения поддержки обучающихся проводится работа по формированию
психологической компетентности родителей (законных представителей) обучающихся. Работа с
родителями (законными представителями) осуществляется через тематические родительские
собрания, консультации педагогов и специалистов, психолого-педагогические консилиумы,
круглые столы, презентации классов, посещение уроков и внеурочных мероприятий.
Психологическая компетентность родителей (законных представителей) формируется также в
дистанционной форме через Интернет.
Психологическое просвещение обучающихся осуществляется на психологических занятиях,
тренингах, интегрированных уроках, консультациях, дистанционно.
Вариативность направлений психолого-педагогического сопровождения участников
образовательных отношений
К основным направлениям психолого-педагогического сопровождения обучающихся можно
отнести:
сохранение и укрепление психического здоровья обучающихся;
формирование ценности здоровья и безопасного образа жизни;
развитие экологической культуры;
дифференциацию и индивидуализацию обучения; мониторинг
возможностей и способностей обучающихся;
выявление и поддержку одаренных обучающихся, поддержку обучающихся с особыми

66
образовательными
потребностями;
психолого-педагогическую
поддержку
участников олимпиадного движения;
обеспечение осознанного и ответственного выбора дальнейшей профессиональной сферы
деятельности; формирование коммуникативных навыков в разновозрастной среде и среде
сверстников; поддержку объединений обучающихся, ученического самоуправления.
Важной
составляющей
деятельности
образовательных
организаций
является
психологопедагогическое сопровождение педагогов. Оно осуществляется с целью повышения
психологической компетентности, создания комфортной психологической атмосферы в
педагогическом
коллективе,
профилактики
профессионального
выгорания
психологопедагогических кадров.
Значительное место в психолого-педагогическом сопровождении педагогов занимает
профилактическая работа, в процессе которой педагоги обучаются установлению психологически
грамотной системы взаимоотношений с обучающимися, основанной на взаимопонимании и
взаимном восприятии друг друга. Педагоги обучаются навыкам формирования адекватной
Яконцепции, разрешения проблем, оказания психологической поддержки в процессе
взаимодействия с обучающимися и коллегами.
По вопросам совершенствования организации образовательных отношений проводится
консультирование (сопровождение индивидуальных образовательных траекторий), лекции,
семинары, практические занятия.
Диверсификация уровней психолого-педагогического сопровождения
При организации психолого-педагогического сопровождения участников образовательных
отношений на уровне среднего общего образования можно выделить следующие уровни психологопедагогического сопровождения: индивидуальное, групповое, на уровне класса, на уровне
образовательной организации.
Система психологического сопровождения строится на основе развития профессионального
взаимодействия психолога и педагогов, специалистов; она представляет собой интегративное
единство
целей,
задач,
принципов,
структурно-содержательных
компонентов,
психологопедагогических условий, показателей, охватывающих всех участников образовательных
отношений: учеников, их родителей (законных представителей), педагогов.
Вариативность
форм
психолого-педагогического
сопровождения
участников
образовательных отношений
Основными формами психолого-педагогического сопровождения могут выступать:
диагностика, направленная на определение особенностей статуса обучающегося, которая
может проводиться на этапе перехода ученика на уровень среднего общего образования и в конце
каждого учебного года; консультирование педагогов и родителей, которое осуществляется
педагогом и психологом
с учетом результатов диагностики, а также администрацией образовательной организации;
профилактика, экспертиза, развивающая работа, просвещение, коррекционная работа,
осуществляемая в течение всего учебного времени.

67
III.5.5. Информационно-методические условия реализации основной образовательной
программы
Информационно-методические условия реализации основной образовательной программы
обеспечиваются современной информационно-образовательной средой (ИОС), включающей:
комплекс информационных образовательных ресурсов, в том числе цифровые
образовательные ресурсы; совокупность технологических средств ИКТ: компьютеры, иное
информационное
оборудование, коммуникационные каналы; систему современных педагогических технологий,
обеспечивающих обучение в
современной информационно-образовательной среде.
Функционирование информационной образовательной среды образовательной организации
обеспечивается средствами информационно-коммуникационных технологий и квалификацией
работников, ее использующих и поддерживающих.
В соответствии с требованиями государственного стандарта в МБОУ СОШ№2
информационно-методические условия реализации основной образовательной программы общего
образования обеспечиваются современной ИОС.
Основными элементами ИОС являются:
— информационно-образовательные ресурсы на сменных оптических носителях;
— информационно-образовательные ресурсы Интернета;
— вычислительная и информационно-телекоммуникационная инфраструктура;
— прикладные программы, в том числе поддерживающие администрирование и финансовохозяйственную деятельность образовательного учреждения (бухгалтерский учёт, делопроизводство
и т. д.).
С целью создания широкого, постоянного и устойчивого доступа всех участников
образовательных отношений к любой информации, связанной с реализацией основной
образовательной
программы,
достижением
планируемых
результатов,
организацией
образовательной деятельности, функционирует школьный сайт, внешняя (в том числе глобальной)
сеть.
Рабочие программы по предметам, элективным и внеурочным курсам в 10-11 классах
разработаны на основе примерных общеобразовательных программ, соответствующих
федеральному государственному образовательному стандарту.
Перечень рабочих программ
Рабочая программа по русскому языку, базовый уровень (10, 11б).
Рабочая программа по русскому языку, углубленный уровень (11а).
Рабочая программа по литературе, базовый уровень (10, 11аб).
Рабочая программа по родному языку (русский), базовый уровень (10, 11аб).
Рабочая программа по родной литературе (русская), базовый уровень (10, 11аб).
Рабочая программа по иностранному языку (английский), базовый уровень (10, 11аб).
Рабочая программа по алгебре и началам математического анализа, базовый уровень (10,
11а).

68
Рабочая программа по алгебре и началам математического анализа, профильный уровень
(11б).
Рабочая программа по геометрии, базовый уровень (10, 11а).
Рабочая программа по геометрии, углубленный уровень (11б).
Рабочая программа по информатике и ИКТ, базовый уровень (10, 11аб).
Рабочая программа по истории базовый уровень (10, 11аб).
Рабочая программа по обществознанию, базовый уровень (10, 11аб).
Рабочая программа по экономике, углубленный уровень (11а).
Рабочая программа по экономике, базовый уровень (10, 11б).
Рабочая программа по праву, углубленный уровень (11а).
Рабочая программа по праву, базовый уровень (10, 11б).
Рабочая программа по географии, базовый уровень (10, 11аб).
Рабочая программа по биологии, базовый уровень (10, 11аб).
Рабочая программа по физике, базовый уровень (10, 11а).
Рабочая программа по физике, профильный уровень (11б).
Рабочая программа по ОБЖ, базовый уровень (10, 11аб).
Рабочая программа по физической культуре, базовый уровень (10, 11аб).
Рабочая программа по астрономии, базовый уровень (11аб).
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Основы правовых знаний» (10).
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Я - мыслитель» (10).
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Защитники Отечества» (10).
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном» (10, 11аб).
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «К тайнам слова. Текст как речевое
произведение» (11б).
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Азбука финансовой грамотности»
(11а).
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Практическое обществознание»
(11аб).
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Навигатор будущих профессий»
(11аб).
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Основы философии» (11а).
Рабочая программа элективного курса «Избранные вопросы математики» (10).
Рабочая программа элективного курса «Русское правописание: орфография и пунктуация»
(10).
Рабочая программа элективного курса «Решение текстовых задач методом графического
моделирования» (10).
Рабочая программа элективного курса «Обществознание: теория и практика» (10).
Рабочая программа элективного курса «Практическое правоведение» (10). Рабочая
программа элективного курса «Актуальные вопросы современной биологии» (10).

69

III.6. Сетевой график (дорожная карта) по формированию необходимой системы
условий реализации ООП СОО
Направление
мероприятий
I. Нормативное
обеспечение введения
ФГОС СОО

Мероприятия

Сроки
реализации

1. .Внесение изменений и дополнений в Устав МБОУ
СОШ №2

По
мере
необходимости

2. .Разработка ООП СОО

2021 г.

3..Утверждение ООП СОО

2021 г

4.Обеспечение соответствия нормативной базы МБОУ
СОШ №2 требованиям ФГОС

2021-2023 гг

5.Приведение должностных инструкций работников По
мере
МБОУ в соответствие требованиям ФГОС и необходимости
тарифноквалификационным характеристикам
7.Разработка и утверждение плана-графика введения
ФГОС СОО

2013- 2020 гг

8.Определение списка учебников и учебных пособий, 2013- 2020 гг
используемых в образовательном процессе в
соответствии с ФГОС СОО
II.
Финансовое
обеспечение введения
ФГОС среднего общего
образования

9.Разработка локальных актов, устанавливающих По
мере
требования к различным объектам инфраструктуры необходимости
МБОУ СОШ №2 с учётом требований к минимальной
оснащённости учебного процесса
10.Разработка:
-учебного плана;
- годового календарного учебного графика;
- рабочих программ учебных курсов;
3. Заключение
дополнительных
соглашений
трудовому договору с педагогическими работниками

Ежегодно

к По
мере
необходимости

70
III.
Организационное 1. Обеспечение
координации взаимодействия
обеспечение введения участников образовательных
отношений по
ФГОС среднего общего организации ФГОС СОО
образования
2. Разработка и реализация моделей взаимодействия
организаций общего образования и дополнительного
образования детей и учреждений культуры и спорта,
обеспечивающих организацию внеурочной
деятельности

Ежегодно

Направление
мероприятий

Сроки
реализации

Мероприятия

Ежегодно

3. Разработка и реализация системы мониторинга Март
образовательных
потребностей
обучающихся
и
родителей
(законных
представителей)
для
проектирования учебного плана в части, формируемой
участниками
образовательных
отношений,
и
внеурочной деятельности
IV.
Кадровое 1.Анализ кадрового обеспечения введения и реализации Март, август
обеспечение введения ФГОС СОО
ФГОС среднего общего
2. Создание (корректировка) плана-графика повышения Март
образования
квалификации
педагогических
и
руководящих
работников образовательной организации в связи с
введением ФГОС СОО
3. Корректировка плана методических семинаров 2021-2023гг
(внутришкольного повышения квалификации) с
ориентацией на проблемы введения ФГОС СОО
V.
Информационное 1.Размещение на сайте МБОУ
СОШ
№2 ежегодно
обеспечение введения информационных материалов о введении ФГОС СОО
ФГОС среднего общего
2.Широкое информирование
родительской
ежегодно
образования
общественности о подготовке к введению и порядке
перехода на новые стандарты
3.Организация изучения общественного мнения по ежегодно
вопросам введения ФГОС СОО

71
4.Обеспечение публичной отчётности по вопросам
введения ФГОС СОО

ежегодно

5.Разработка, корректировка локальных актов : - об По
мере
организации внеурочной деятельности обучающихся;
необходимости
об организации текущей и итоговой оценки
достижения планируемых результатов;
по использованию ресурсов времени для
организации домашней работы обучающихся;
по
организации проектной деятельности
обучающихся;
по использованию педагогических технологий
VI.
Материальнотехническое
обеспечение введения
ФГОС среднего общего
образования

1.Анализ
материально-технического
введения и реализации ФГОС ООО

обеспечения Ежегодно

2.Обеспечение соответствия материально-технической Ежегодно
базы МБОУ СОШ № 2 требованиям ФГОС
3.Обеспечение соответствия санитарно-гигиенических Ежегодно
условий требованиям ФГОС
4.Обеспечение условий реализации ООП ООО Ежегодно
противопожарным нормам, нормам охраны труда
работников МБОУ СОШ №2

Направление
мероприятий

Мероприятия

Сроки
реализации

5.Обеспечение
соответствия
информационно- Ежегодно
образовательной среды требованиям ФГОС
6.Обеспечение учебниками и учебными пособиями, Ежегодно
обеспечивающими реализацию ФГОС ООО
7.Обеспечение укомплектованности
образовательными ресурсами

электронными Ежегодно

72
8.Наличие доступа МБОУ СОШ №2 к электронным Ежегодно
образовательным ресурсам, размещённым в
федеральных и региональных базах данных
9.Обеспечение контролируемого доступа участников
образовательного процесса к информационным
Постоянно
ресурсам
III.7. Контроль за состоянием системы условий ООП СОО
Контроль за состоянием системы условий осуществляется директором МБОУ СОШ № 2.
Результатом реализации ООП СОО должно стать повышение качества образования. Которое будет
достигнуто путем создания современных условий образовательного процесса и роста
эффективности учительского труда. Ключевым индикатором является удовлетворенность
качеством образования педагогических работников, родителей, обучающихся на основании
проведенных социологических опросов.
Содержание информационно-методических ресурсов обеспечения реализации ООП СОО
представлена в таблице
Условия реализации

Мероприятия по контролю

Ответственный

Организационно технические

выполнение требований СанПиН
посещение и анализ уроков
выполнение программ учебных предметов,
курсов, дополнительного образования
Стимулирование учителей, реализующих ООП
СОО

Директор,
заместители
директора по УВР,
ВР

Финансовые

Главных бухгалтер

Материальнотехнические Проведение инвентаризации МТБ, пополнение Главный бухгалтер,
МТБ, обновление спортивного инвентаря
зам.директора по
АХЧ
Кадровые
Своевременная
курсовая
подготовка Заместитель
педагогических кадров и специалистов МБОУ директора по УВР,
СОШ №2
Учебнометодические
Обеспечение свободного выхода в Интернет
Заместитель
директора по УВР,
Своевременный
заказ учебников,
библиотекарь,
пополнение библиотечного фонда
ответственный
за
Своевременное обновление сайта
сайт

73
Приказ о внесении изменеий в ООП НОО, ООП ООО, ООП СОО в 2022-2023 уч. году

ВНИМАНИЕ!
